奧菲利亞，亮女爵，……

講師掀開蓋子，隻頭着園藝師臉。

并沒把這孩子驚，相反，空氣凝結個又個團，圍繞園藝師周，加熱空氣，為夢帶來熱量。

這溫讓園藝師輕輕張開，臉終于些血，像個活着孩子。起來得更舒些。

講師輕輕哼唱着曲，姜蕪這謠含義，隻能從曲調察覺甯而溫，像母親哼唱給孩子聽搖籃曲。

這等待便非常之久，也許過好幾個時。直到邊微微泛起，園藝師睜開睛。

睜，便見自己邊些漂浮着、像精靈過留餘燼般球。伸戳向們，又被滾燙溫度激得馬縮回，連忙自衛般把被燙指頭含進嘴裡。

着這冒着傻氣為，講師輕輕笑。

聽見笑聲，園藝師這才反應過來，轉過頭來。似乎這時候才能夠見講師，見這紅發女，霎間便瞪睛，副驚恐樣子。指頭還含嘴裡，時間都忘記應該拿來，支支吾吾含含糊糊說話來，發無助嗚咽。

講師着，笑眯睛，拖着甜蜜聲音，字頓說：“、好、呀？”

園藝師哆嗦，識用被子蓋自己，隻雙睛，着面女。緊張得睫發抖，被褥抱緊自己膝蓋，努力讓自己縮成團，好像這樣，就以讓自己講師視野裡消失見，以此逃脫景。

講師無奈笑，嘟嘟囔囔，說：“好像樣……”伸根指頭，随揮，些飄浮着球便散落分割成更碎屑，空氣進組，最後變成朵形狀，緩緩盛開，嬌豔蕊。

姜蕪識到，這焰形貌正模仿園藝師方才放墓碑朵。隻講師制作焰之比起憐壯觀豔麗許，簡直像場富創煙表演，圖景落園藝師裡，使禁入迷，略微睜睛，吝啬笑。

女孩伸指頭，似乎觸摸焰之，然而受到其灼熱溫度，又把縮回。着，沉默着，着迷，睛裡倒像燃燒流，目靜容納夜幕。

講師輕輕問：“為麼這裡覺？親愛，告訴，會趕。”

聽見問話，園藝師，随即又依依舍焰。結結巴巴，像語言系統還沒發育好，或者說沒經曆過系統學習，隻徒勞臨摹着其說話時腔調，說話也像鹦鹉學舌。

說：“……閣樓，覺。，過，踢，就。”

這似乎包含個并美好容，些對兒童虐待，然而講師隻點點頭。摸園藝師腦袋，園藝師起初還恐懼，但接觸到掌溫熱度時候又禁眯起睛。像隻愚笨真動物，用自己動作勉強展現着自己緒，又又徒勞，用頭頂翼翼輕微磨蹭表着自己歡友善。

講師憐憫着，園藝師頭發亂糟糟，攪成團，面沾滿塵，靠才得發絲本來應該紅。

……記憶斷開。

姜蕪識被流放來，判斷剛才判斷應當講師與園藝師初見。

還沒來得及将自己識回歸本體而蘇，然而個泡泡又面破碎，被席卷進場記憶裡。

講師正。

摟着個女，池央翩翩起，講師男步，伴女步，們相貼時親昵膩歪起，分開時則望向對方，向對方翡翠似綠睛。

起轉圈之後，伴回到懷裡。講師摟着伴腰，輕輕搖擺着體，講師嗅聞着伴馨，禁微笑。

“奧菲利亞，您對滿麼？”講師邊輕輕說，作勢咬朵。