依，也确實懂規矩很。

自己帶來開學第就其學子打，管因為麼，都讓郅都覺得極為丢臉。

本法學派，又為軍副統領，從來都裡容得子，此番鬧劇，簡直就區瘋狂蹦迪。

又見對學派個勁兒叫嚣着麼主持公之類話，自然忍，當就發作。

還好張疑及時制止，面理由用學沖突，當由太學部負責此事部門處理，應該将所涉事學帶離膳堂，至于公公，自專業士來評判。

這番說辭雖然沒當解決矛盾，但學們也沒，到底制度這裡，該流程們也都清楚，所以也沒來反對。

而郅都被張疑這麼打岔，氣也半，雖個甯折彎性子，但也絕對愚笨，然當初也能次登科，并列為科舉考試第名。

沒錯，已經張疑打算，這将此事響壓到最，似偏倚，但郅都，這好。

今太學學期開學第，說學屬都，好讓笑話。

隻說都讀書，膳堂裡打已然丢臉面，如若還此激烈争吵，恐怕才真像樣子。

于乎，衆便都被起帶，林清源也沒飯興緻，帶着女兒跟，隻遠遠墜後頭，沒們彙，理由也很簡單，依舊這事兒們會如何處理。

而這，張疑郅都也沒閑着，至以們能很迅速分此次鬥毆事件主犯從犯。

所以到達太學管理學紀律辦公方後，很就負責過來跟們接洽交談，并将些個從犯都帶到旁處理。

也就說，現間裡，隻剩個主犯，周亞夫，晁錯，袁盎，賈誼，還張疑郅都這兩個屬，以及個管紀律官吏。

當然，最後這認識張疑郅都，尤其張疑，後者也太學管理者之，倘若今特殊況，以屬份來，麼也以直接進處理。

也就說，此事處理當，個管學紀律官吏，反而隻能個見證，而非真正能主個。

至于林清源，正帶着女兒站門，聽着間裡交談，靜待事态發展。

“說說吧，麼回事？”而首先開詢問，自然張疑，而個管紀律官吏也沒插，而拿着筆，旁準備記錄。

“袁盎，先說。”指站間個，點名。

之所以選擇對方，也因為晁錯郅都帶來，而賈誼帶來。

個主犯裡，隻袁盎沒父輩跟随，世也麼好，點從套話反而比其兩個依仗孩子容易。

至于周亞夫，被們選擇性忽略，畢竟，這子背景實過。

“張，事……”，袁盎，但品素來錯，紀也，到麼，對着們禮後，就準備如實叙說來龍脈。

然而話才起個頭，就被打斷。

“這事兒都這夥修德造成！都錯！”發言周亞夫，止說，還毫客氣指向站旁晁錯。

“麼叫修德？隻過說實話，再說，就算之撞到，也，況且賠罪嗎？”晁錯也毫示。

“叫賠罪嗎？侮辱！”周亞夫聽這個更氣炸。

“麼叫侮辱呢？們兩個交談時候，也旁邊打飯，倒也聽朵，這裡窮，又好，還申請太學獎學呢。”