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《西漢支教指南》第32章 我們之間的關系不能錯位,也不容錯位,你明白嗎?(第1頁)

們之間關系能錯位,也容錯位,嗎?

“元兒,聽着,能理解,因為孩子正值青期,概率都會萌這種朦胧,但能放任繼續!”

“這這個齡段該事,觀還未成型,事還,如果陷入這所謂隻會毀未來。”

“就好比顆正成長蘋果,盡管暫時還青澀,但卻着甜蜜未來,強迫正确季節成熟,麼最後結果就隻能枚壞果子。”

會掉腐爛發黴,直至徹底消失,屆時裡,除惜後悔之麼都嗎?”

林清源強迫自己來,并盡量以通俗易懂語言規勸對方,自認站角度句話說錯,也兼顧女孩面子,至于使太過難堪,以說到仁至義盡

然而劉元并沒受到關懷,隻聽到否認拒絕。

正确季節?正确?姑娘都這個紀就郎君麼到這兒,就?就?”,真

而這刻,林清源也突然識到事實,曆史能脫離時空概,否則得結論就會變得荒謬無比。

“……漢朝,及笄之以議親,如果決定遵從自風俗,指摘,但告訴歡誰都好,嫁誰也好,,唯獨!”

林清源氣後,算定程度說法,但又分堅決自己态度。

“為?如果,為能嫁?”劉元緒更激動

握緊蜻蜓,絲毫傷,過于用力之造成結果就才愈再次崩裂。

血迹從紗布來,疼痛也随之而來,但就好像麼都沒受到樣,隻固執個答案。

“因為老師!”

還比歲!”

根本就自己麼!”

甚至連概都搞清楚麼回事,更何況婚姻?!”

……

林清源也股腦,但含熱淚,緊握玩具模樣,

以至于這話越說到後面,語氣就越緩似最開始激烈指責,轉而帶引導。

“元兒,聽話,别再說些亂言語太累通而已,好好覺,也許就會識到現自己沖動而任性……”

試圖說,并暫時結束這個話題,然而姑娘顯然肯答應。

!”踉跄着從來,因摔倒而磕傷膝蓋卻以支撐如此劇烈運動。

也因此雙腳落久,便再次摔,結果毫,傷崩裂

“元兒!”林清源見狀,連忙步并作兩步,這種時候也顧麼男女防,榻,如何料這姑娘忍着疼還胳膊放。

“元兒,别胡鬧流血太醫來給。”林清源這姑娘麼也松開,隻能軟語氣哄

胡鬧,太醫,句話,就答應!”固執

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