“”

“好就發，等玉修衡回來。”

秒後，車子再次啟動。

溫洛宜回到半個時，玉修衡也回來，溫洛宜跟親親抱抱好陣，玉修衡滿歡跟分享：“作比較事處理好，接來能夠好好陪，們馬場？”

溫洛宜環脖頸，親密貼貼：“馬場驢場還牛場，隻玉先起，裡都好。”

當然，能，肯定比裡窩着好。

公作美，第氣熱，正适到馬場騎馬。

馬場落于b，寸寸界，馬場也建望到邊際坪。

甚至到馬背打爾夫。

“試試嗎？”

溫洛宜害羞：“如果玉先共騎匹，很願。”

馬場師傅聽慌：“這位姐，這太危險，萬萬。”

“隻能玉先起，甘願冒風險~”

玉修衡好笑捏捏：“起定冒風險。”

“啦，就算舍得玉先也會舍得呀。”

因為第次騎馬，馬場師傅給選頭溫順母馬給騎，又講解些注事項，溫洛宜聽得格認真。

由牽着馬場圈後，自己又悠悠起騎圈。

起時候，爸爸帶着哥哥賽馬，也，但沒個理會訴求。

後來長點，每當表達自己法時，爸爸總會以“現好好學習最緊”為借拒絕請求，時候，麼視孩子培養與教育爸爸為麼對放養态度。

玉修衡将從馬背接來，溫聲問：“累嗎？”

溫洛宜趁機耍賴讓背着，兩條腿随着動晃晃。

“太，沒。”

“等熟練再試圖提速度，然太危險。”

“啊，好體驗把哦。玉先，能能帶啊？然騎次給好嗎？”

玉修衡很拒絕，也很難拒絕，隻現……