對蘇個姑娘來說，今午過幾裡最開。

因為們幫着爸爸起布置池塘，很自己力所能及事。

對們這樣孩子而言，很歡這樣以幫着父母長些事覺。

盡管事能都麼事，但能夠幫到長，就會讓孩子很開。

惜很長都會忽略這點，或者覺得孩子還就讓孩子參與。

久而久之，孩子對些力所能及事也會變得興趣缺缺。

旦失興趣，之後再培養孩子自主能力，就會變成件很困難事。

或許孩子紀，們很事會犯些錯誤，能夠像樣得很好。

但這個斷犯錯過程，很自然也會培養起們自主能力，讓動能力變強。

而且通過裡鼓勵，孩子會變更加自信起來，覺得自己能很事。

今真好累呢，跟着爸爸把些燈籠擺放好麻煩。

呀，但其實很義，們都棒棒哒，能幫爸爸起幹活啊。

哈，真很辛苦，萱萱胳膊都累啦。

聽到萱萱話，頓時把筠筠欣欣都給逗樂。

雖然來來回回動，每次都把個個燈籠給運過來。

這樣過程确實顯得非常繁瑣，但也并沒萱萱誇張樣辛苦。

筠筠笑嘻嘻對萱萱說：萱萱，肯定懶蟲來啦，所以就會覺得很累。

欣欣聽後也頓時就樂呵呵笑起來：呀呵呵呵，對啊，萱萱懶蟲來啦。

萱萱很認真自己，然後呆呆回應：哈，沒，萱萱沒到。

到萱萱呆呆樣子，筠筠欣欣樂得，個姑娘歡笑忘記疲憊。

嶽毅已經把燈籠基本擺放好，然後用張很帆布再把個架子都給蓋。

如此來，元宵節之，以保證架子燈籠都完好無損，會被調皮貓咪弄壞。

好切，嶽毅過拉個女兒，微笑着對女兒們說：

好啦，爸爸忙完啦，們回吧，回點，好好呢?

聽到點以，姑娘們自然非常開，張臉都寫滿期待。

好啊，好啊，點以，麼筠筠就累。

呀，爸爸直都忙嗎?麼時候給們點呢?

哈，爸爸肯定會分術，以指揮分點。

萱萱這樣說，筠筠欣欣也非常好奇，然後兩個姑娘起向爸爸。

真嗎?就像齊聖樣嗎?

呀，爸爸就齊聖嗎?

哈，如玄鐵，睛，長老，還變。

姑娘們真樣子，讓嶽毅到非常，笑着對孩子們說：

其實呢，點爸爸們午時候好。

然後們跟着爸爸幹活時候，爸爸讓陳奶奶給們熱。