能麼?！

徐公公疼到尖銳痛。着成帝，着以後，用佛經來麻痹自己，嘴角動動，卻說勸解話來，分難受……

皇……徐公公着成帝，又着這兒樹，栽太廟，葉子黃又綠，綠又黃。皇難這就得熬子?！

這子如何過?！

再擔憂也無用，因為皇就着這樣過。徐公公麼都疼已。

回吧……成帝笑着：這兒風，會子琛瑜也該進宮……

徐公公跟後，着背，歎氣。

長長子拉着，這宮之，着自己寂寞悅風景。

每忙忙碌碌，時間就過很。科院，已經批學子被專門培養來，各個學院教授拼音阿拉伯數字，以及些簡單數學。假以時，個禹，乃至片陸，都會傳遞開來。

尤其拼音助于認字，以後條件好，就以每每戶孩子都能學會認些簡單字，算些帳，會寫自己名字，也用像祖祖輩輩樣個文盲。

而科院也繼續培養些基層教書員，為級，教授麼進聰學子，隻為掃盲。

但們編制依舊科院，以後直屬于科院部部門，每個都俸祿，假以時，這些也會越來越，漸漸向個禹輔開。而京已經遍布各，已經開始沿着京，向擴展。

而這些事也條紊進，隻為培養更為國事才先，老師。

些教科書也漸漸刊印成冊，廣發到孩子們。

這些，也很用功，時恍過，拼音阿拉伯數字，擴散開來。每個孩子都漸漸會算術記賬。

沈這樣現狀，已然分滿。讓層員孩子時間全部都學這些，也并時之事，但長此，會個極好現象。也，讓這些孩子個幾書也能，畢竟們稍長些就得活。

但，學個兩掃掃盲還以。

些現也漸漸視孩子讀書，稍條件都培養來，以後也送進科院。沒條件，能識得幾個字也錯，況且這些冊子也錢。老師教學，也乎好方。也以，好時候，就公開個巷子來講課，沒事也都以來聽，沒麼避忌。

連李琛瑜也覺得這樣真很錯。

隻拼音這個東，教發音，真容易，但孩子們學認真，也很欣慰。

東原使臣回東原以後，将禹這邊盛況說與智帝聽，智帝皺眉頭，沒說話，倒朝些清流官員急起來，說定派交流過。

派肯定派，過智帝對這些倒興趣，唯興趣便個機密器營。趁弄到。

兒子邊，真裡扒，雖然兒子以後肯定也能掌握技術，但先掌握後掌握同。智帝計較很，真先發制，但……也因這些，更沈，以及氣兒子氣直咬，隻惜苦說來。偏偏還沒方發。

使臣功勞很，又能對們發，寒們。也兒子緣故，本與們無關，智帝隻兒子也太腦筋，這邊通，便隻能别辦法。

智帝來，又臣們勸解，派密探交流起禹學習識。

臣們這才滿而笑。禹對交流到來倒挺興，識普及，本來就瞞着們，相互交流，反而能促進共同進步，起發展經濟，所以，李琛瑜很興，還親自接待們，将們排到科院各個部門。這些交流也漸漸融入到禹科院，每都覺得很神奇，很議。

這批學完，就讓們回，東原又會再派批交流過來，息。這些識也都能傳遍個東原。

對此，穆澤宸也很興。偶爾會與這些交流聚聚，漸漸也赢得這些。

尤其們以後都會東原棟梁，穆澤宸難免也會與們交流幾句。倒沒料到反而赢得這些。

智帝到兒子準備來禮物，雖然臉還繃着，過嘴角還勾點點揚起來。

這個逆子，既然，還帶禮物麼?！哼……智帝哼：還以為裡根本沒這個父皇呢……

老太監輕笑聲：太子殿肯定着皇，隻紀輕，樂蜀罷，會回來，皇該寬才，殿還着皇呢，這麼材……

智帝嘴角微咧開，雖然嘴哼着，過臉卻帶着笑，散到張臉，分興樣子。

現，其實兒子呆禹也好處，畢竟器營，些密探，麼也進，兒子遲接班，能掌握機密好事。

，智帝理也平衡。隻還點難平而已。