們聖賢書曾說圓方，但其實觀點圓……李琛瑜闆畫個球圖，又畫個宇宙圖，笑着：當然，這兩種觀點，以兼容幷蓄，如果們覺得這錯，現也以必聽……

底學子似乎反駁這錯，但，卻也聽聽這到底個麼樣觀點。

李琛瑜似無害，其實根本，笑着：現隻說說，并非吵架，所以，先辯論，無論圓說，還圓方說，都以并，現們聽聽，辯論事留後面，聽說沒理再說，如果反駁，也争吵，拿證據來，當然，這證據并包括聖之言，聖神仙，們也，也會犯錯，界也會具局性，時代性，所以，講古，們現講創，如果沒證據，就再與吵，好，留來，就好好聽，以着懷疑聽，并反對……

衆學子來，也舍得離開，雖都帶着懷疑目，但卻也求若渴神。

确如李琛瑜所說，們除聖之言來反駁，确到證據，頓時都啞然，打算李琛瑜說錯方，們就記錄來，以後用講錯邏輯方，反駁。

李琛瑜開始講理志，當然先講球，再宇宙。從說到球，說到為何會季交替，夜交替，何為赤，為何方，方熱，甚至說到風速，台風形成，說若懸……

開始學子們還反駁，到後來聽越來越，越來越發亮，越聽也越着迷，們裡聽過這些東，時間全都迷進，全渴望目……

李琛瑜子，茶，說都幹。

興緻來，說分盡興。

而沈底直笑，笑着：沒到琛瑜雖個理科，但對這些竟也懂得許。來确個學霸才，過目忘，學麼還能記得麼。說竟點也錯。估計對理志也分興趣。

李琛瑜說差來，：今先說到這裡，接來，以後會時時再說說，吧……

衆學子也乖張，個個緊張：李院長，幹脆說完吧……

啊，們才聽到猶未盡呢，再說說吧……

李琛瑜笑，：聽來?！

衆學子急忙點頭。

李琛瑜笑着：夜真說完，過保證之，定會将都告訴，而其，就得靠自己探索。

之?！

衆學急：……真這麼?！

當然，理志，還哲學，很學科都樣……李琛瑜笑着：會盡量将所學都教與，然後讓輕輩探索，再摸索真理……

衆學子點求若渴，又猶未盡，聽還很這樣識，又覺得很興，很着急，很複雜。

們很急，李琛瑜笑着：急也急來事，現隻個，等以後都會，再教旁，時傳，傳百，真理會永遠，這麼識，個也實急來，來吧，宇宙，這球，還球其國風，甚至這片陸禹東原，以及其國理志，還很說，更靠們後輩探索。書真理隻真理，能實踐真理才最緊，之所以說球圓，并胡謅，等以後們禹造，繪制圖，從個方直直往個方向，能從這兒又回到原，這真實，到時便方圓，切才定論……

！衆睛亮。

李琛瑜說理志目，本來就引這個話題。笑眯眯腹勾引着：學無涯，所以更連也識，還靠爾等後輩探索，而實驗才探索真理必經途徑……

底學子熱鬧讨論起來，發着熱，仿佛被引着到另個世界。

沈這樣會勾引，真哭笑得，過效果确驚。勾着這番學子實踐未真理，确，讓們很狂熱。

禹缺才，以後們還需更才，航術，造術等等，們才學究竟适個方面，對個方面更興趣，到時，禹總用得着們方，适位置，才能發揮最用效用，以後也希望們能用們實踐著書學說，把們得到真理傳承……李琛瑜笑着：理志，球，宇宙，還其方方面面，識無窮無盡，宇宙也無限，而類卻很渺，以忽略計，但們無限求精神，們現認識識很很，但們求若渴，定能認識這個世界，并代代傳承，将這種熱鑽研摸索精神傳承，希望，禹們能遍這個球，這個世界，能繪制副完世界圖，将腳印踏這個球每個方，們這個熱信嗎?！

衆學子陷入狂熱，：……定能，們自己實踐究竟圓還方……

很好……李琛瑜笑着：爾等隻保持這份熱，總，麼也能得到……

說，很渺茫，們所認識識，也限，而宇宙識都無限，真理也真實，但也必須經過們發現，鑒定，探索确定，所以，以後爾等還好好學，絕被切迷，讀書，讀書，書讀讓們好好作，好好發現，好好活，而為讀書而讀書，學以緻用，緻用發現真理，形成良性循環，才們追求未，世間皆定理，管宇宙也好，識也好，真理也好，球，甚至禹也好，們都帶着探索，好好發現。

放茶杯，這才笑着課。

而學子們更狂熱已開始激烈讨論起來。

因為李琛瑜說都極對，為何夜交替，季交替，為何狗，也因為條線，似乎所切，都與神論無關，都真理……

學子們時間接觸識，分狂熱讨論起來。

李琛瑜到沈旁邊，得笑，：錯吧，教們這些，也勾着們以後好好學習造術，嘿嘿，再繪制圖，将征，通商用識包裹起來，顯得更加呢?！

沈無語，豎豎拇指，笑着：沒辦法，誰讓這些學子最這套，提到著書說，個個跟打個雞血似，比錢還用……