第百章變回老師

舒雅顧清，已經把企業拿回來，凡也替們到興。本文搜：EZ書網免費閱讀

過現很忙。

回到醫院任職，堆事處理。

首先醫科醫護力量，與病數量匹配問題。

其次醫護員權責問題。

由于這段時間，醫科落寞，好醫科正式職，都被借調來借調，很事都沒處理。

處理完醫院事，還處理學事。

長時間缺席，導緻學們課程落後截，抓緊時間趕進度。

醫院學事，捋順，就得費精力時間。

差時間，凡總算把醫院學事都給捋順。

醫院科裡面首問題，病數量太，導緻科績效産值太。

現無論各各業都講究效率字。

醫院也慈善，給發錢，讓麼也幹。

雖然凡面子，李正誠揮，讓醫科所醫護員，都回到原來作崗位。

但對比起醫科現如今産來，點繁雜，帶來，員費用支，科進賬成比例。

得把科産值提振起來！

隻科賺錢，切就都好說。

凡法，來者拒，除正常挂号醫科病，其科碰到棘病，醫科都全部接收，由接診。

怕時隔兩個，但凡這塊字招牌響力還。

回來鎮醫科，無論醫還病，都很樂。

科産值起回，凡考慮，就學教學作。

耽誤掉時間太。

學們都放暑假。

為抓進度，決定暑假補課。

讓落後教學進度跟。

暑假補課采取自願原則，學習就補課，學習，就，并強求。

對此，點班學們，都很積極。

們就盼着凡回執教。

凡被職之後，學換老師給們教學，老師教學識陳舊方面，最主，講課方式讓們接收識能力打折扣。

凡比們幾歲，講課時候，并會把識學術化，很老師傳授識時候，都歡把學術化識，照本宣科傳授給學，對于悟性，理解能力強學來說，倒沒麼響，但理解能力點學，很時候，就隻其名，其。

這點，凡改進，所識原理，都會用通俗易懂語言，入淺傳授給學們。

這增加學們對于識接收容量。

其次就對醫學，更加遠見解。

毫無疑問，今時今醫學，發達，先進。

但凡對于醫學見解，更先進！

這點，學都已經實踐過。

難免會病。

們病到醫院，醫們都用教條化方式為們治療，療效般，而且耗時較長。

而到第次時候，們按照凡傳授給們識，自己給自己治療，療效極佳，而且耗時很。