說已，未呢?球過，面能東，都自己點點來。再，們時間子度過，為麼把先好呢?衆智慧無窮盡，誰給開發來，衆力量也無窮盡，誰給調動起來。當代教育嗎?老爸叫錢，以！們理解為騰飛翅膀。老媽呢，也叫錢嗎，翅膀也用錢嗎?個孩子呢?

衆智慧無窮盡說已，未呢?球過，面能東，都自己點點來。再，們時間子度過，為麼把先好呢?衆智慧無窮盡，誰給開發來，衆力量也無窮盡，誰給調動起來。當代教育嗎?老爸叫錢，以！們理解為騰飛翅膀。老媽呢，也叫錢嗎，翅膀也用錢嗎?個孩子呢?

答案物質文化守恒，這才正确教育，美靈才能誕美物質，才能根治、暴力、肮髒等等阻礙類文疾病。

老教授擡擡鏡，王者，說太長遠，點脫離現實，也活這個世界，真實狀況嗎?能改變這切?請問麼改變?

個力量限，但教育能，文化能，國能。廣群衆能。

老教授歎氣，說太遙遠。

就從這個時代起，從這刻起，沒遠。這個過程會用些能到難以到困難，堅持完成，裡也會能到到美好。如果們這樣，還真遙遠。

具體麼呢?總會比教育局還懂?

老教授點，聲音又急又。

舉個例子，們義務教育說就強制教育，比如全國發語文課本裡容，們必須随着時代發展及時更，如果說衆現信，們就得選勵志文，如果們缺乏遠理，就選頌揚開拓者文，科技時代已經起步，選些這樣文也很好，就綜選文标準，容，能實際運用。

惜，覺得話還難以實現。

……

又國，沒理會。

老教授憐着。隻覺得挺憐。

網絡很發達。

網也專版，點擊，誰呢?誰會覺得對而呢?

……

隻能這樣。老教授摘鏡，揉揉睛。

能這樣！作為教育作者能這樣。

麼樣?個普通，能麼樣?

老教授又。

必須改變。

改變能改變，改變。

就！隻本國，還到其國，能際旅話，還到其球。隻好法都會得到尊，加以運用。

啊，老師，齡，經這麼吼叫。老教授陣咳嗽。

說活美好如，就得把美好如東來。

王者。

老教授指指教門，朝擺擺。

教裡異常靜，同學們都目瞪呆所措。

哎。

摸摸愛課，。

王者，王者。圓圓僅僅跟着，真啊，演視劇還，現實些會把當成瘋子關起來，無很怕。