很倆聊到當最熱門話題，現代科技活普遍運用，這個随處見，就啰嗦。因為倆齡相仿，從欣長相猜測，倆共同語言特别。時候們這裡男孩子女孩子都愛玩巴，用巴捏成個碗形，然後甩向面，巴受力後會崩開個子，這時對方就得用自己巴給對方補窟窿，直至方補完自己巴，得勝方興，因為極成就。還用紙疊各種圖形贊示來贊示，滿。再就赢玻璃球，定好玩法後，群孩子就擁。哎，還别說，時候輸慘淚會掉來。點就體育運動，玩樂即鍛煉體，又培養好習慣。現呢泡股，組優美文字提煉，力争能朗讀時樂音樂，讓讀者欣賞時能受到視效果。求點吧，命成長求會越來越，然麼開發智能，發展文社會。當然賠錢時流淚，胸卻堵得慌，肢乏力。為麼會這種現象?自己沒練過長，精神點視。

還就用彈弓射鳥。次煙蒙蒙，就自己幾米遠電線站着隻燕子，用彈弓打來打，麼也擊。哎，打麼呢?燕子肉?。當時目很單純，就因為燕子好自己養起來。燕子迎着子彈就離開，隻靜靜望着，時會叫幾聲，惜聽懂燕子語，後來個燕子對話假象，說燕子真漂亮，讓把養起來，從此無憂，咱倆還能玩，好啊。燕子說這個好，還爸爸媽媽還群體，來，還學本領，捉蟲子，希望到處蟲子嗎?這些蟲子會傳染病毒，沒事，被咬着，會病。燕子笑。放棄養。真挺歡，甘就這樣結束，如果說，本自然誕，還自然活吧，作完休息時來，講講自然故事總吧。燕子笑着說以。呵呵，各位親，象過程挺美吧，真希望自然能種共同語言給命們交流學習活，這樣話自然災害定會很，就來之也會得到相關提。關注命其實就關們自己，關注們園。也沒麼動作，麼也判斷，燕子目也清楚，但沒把當成種威脅，因為随便飛就以消失視線，選擇放棄。現對保護靈問題認識太淺。

同空，誰鳥語，藍清，陽媚呢?後來幹脆掏鳥窩養鳥，數沒養幾。事後，鳥兒離開鳥類，沒定喂養識好養。自然課，聽老師講蝌蚪媽媽故事，就到抓來蝌蚪養入盆，着們長成媽媽。

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