回到教後，許同學都忍朝戈。

這幾都習慣輪樣子，突然變個模樣，都覺得奇。

這個紀孩子沒假肢這個概，還以為戈長腿。

連許茹也好奇問謝闌。

謝闌毫無負擔欺騙朋友：戈就發育得，腿長得，現長來，就跟們樣。

，又說：也因為發育才第排。其實以後米。真。

謝闌附同學都聽見，們将信将疑，但謝闌說得麼本正經，就非常單純相信。

許茹長長哦聲：難怪歪來歪，剛來狗狗也穩，過段時間就好。

謝闌欣慰摸摸許茹腦袋瓜子。

還聽話乖巧丫頭愛。

最後排戈擡就到這幕。

睫毛微微顫動，很就克制隐忍抿嘴角，抓起筆開始寫卷子。

過，已經沒再關注戈。

傍放學，同學們背書包班級門排隊。

學期伊始，教育部領導來視察，學特求學們排隊門時隊伍能松松散散，尤其比較調皮級學，得牽秩序離。

跟謝闌站塊許茹，們兩單純到能再單純朋友關系。平裡謝闌拍姑娘頭，或者癢抓許茹包包頭玩，許茹都完全沒反應。

但李彬都會臉紅，還會躲着。

因此，同學們都扭扭捏捏睛亂瞟時候，兩非常自然牽起。

黃豔麗站面隊，過兩分鐘，兩支隊伍牽成功。黃豔麗粗粗，就說：體育委員帶隊吧。

隊伍面剛邁兩步，後面就傳來個女聲音：黃老師！

黃豔麗聽到，朝女過，隻見兩微紅，些委屈指着跟站塊戈：老師，戈肯跟牽。而且好，又難。

女剛剛被戈臉拒絕，覺得丢。癟癟嘴，裡冒起汽，洩憤般拼命貶戈：誰跟牽啊，跟排起，還願呢，得這麼，才等。

戈抓牆邊扶，發，側臉冰，仿佛根本沒聽别說話。

黃豔麗從孟靜裡接班時候，聽孟靜說起過戈這個孩子，也概戈性格。

相信這個紀孩能麼骨頭。過孟靜脾氣軟、太好說話，忍讓包容戈，讓戈自以為成績好就特權，才敢目無師長，連老師話也聽。

黃豔麗本性格就強悍，剛接班級，也需個威，這次逮着機會就題。

闆臉：戈，都遵守規定，為麼聽話?

戈漠然瞥，沒聲。

黃豔麗開始也沒真動，但戈這态度，讓子悅起來，語氣更嚴厲：為麼說話?今遵守規定，所都這裡等着，都許。

同學們個個都巴巴期望着門買零，聽這話，都提起來，齊齊向戈。

而站戈後同學都怕被黃豔麗罵，自覺往挪點，戈就像隻孤無援困獸，唯能支撐着，就隻裡冰冰扶。

倔強又偏執緊閉着嘴，肯軟退讓。

謝闌撒開許茹，跟說：。

許茹點點頭，謝闌就到後面隊伍，清狀況後，簡直黃豔麗。

麼屁點事鬧這麼?

給班級個馬威也這種方法，難沒考慮到戈真嗎?這種麼拿到教師資格證?

也，扒開，溜進，直接抓戈。

戈冰得像話，掌還點汗，被謝闌握時候，識抽，很就僵着動。

謝闌扭頭跟黃豔麗說：老師，沒規定定男女牽吧。

黃豔麗戈。

原先還渾刺，許任何靠戈，突然之間就好像變得溫馴乖順，兩直直着謝闌，眨也眨，漆珠裡似乎麼發着。

沒發作借，黃豔麗還些虞瞪戈，随即順着謝闌梯子。

就這樣吧，隊站好。黃豔麗拍拍，面帶隊。