若英布秦樣“反骨”，借秦之财養獨夫之兵，秦又該如何處置？

谶語隻刑而為王，“尊秦則刑而為王”。

但幕就給英布戰功封王結果，隻能歎秦：挑英布确實忠信之士。

連項羽也項梁諄諄教導：絕能單以谶語用。

如今幕将英布際遇公之于衆，恐怕會湧現無數“得谶之”。

比較特殊才能衆韓信——

僅認為秦用毫無問題，還給極評價：君以誠待将，将以忠侍君。

【老師等！問題！】

【記得秦荀派啊！信性本惡啊！麼會率把燎原營交給初次見面還犯過法英布？】

【這位同學問得好——這當然因為秦還後。】

【就超治軍理：為軍隊配備指導員。】

英布疑惑向指導員，實這扛幾拳“文”指導員能算麼後。

——文隻對比英布本，指導員營同同同訓，絕對優秀士兵。

指導員善微笑，英布惡汗。

瞬間起被“抄寫營規”“當衆檢讨”支配恐懼。

營成員……，現已經自己士卒士卒們若所。

指導員指導卓成效，們比“屢教改”英布更幕說麼。

假如英布背叛燎原，自己跟随還阻止？

………

李斯震：秦荀派？

崇儒？

師從荀子，但代表認同老師理。

縱使這個消息，李斯也敢再因學派之争幹涉帝儲之選。

等起确以法治國《秦憲》，更無需憂慮。

，老師認為性本惡需教化，而韓非都老師響轉向法。

故而秦崇儒卻抑法。

嬴政罕見現惱這種緒，周氣場似乎瞬間溫幾度。

嬴雲曼無奈。

又讓祖龍好為師再被打臉——虛接受指教。