第章醫官

與曹鯉共同定讓醫從醫匠變成醫理後，刻鐘過後等檢查兩個孩作業，帶着這張體解剖圖太醫署。

曹鯉主動請纓，自己與宮廷醫官們說此事。

總歸都這項計劃分子，以後也與醫官們接觸作，擡給讓位置，旁觀會麼。

太醫署醫官們也見過皇帝，到皇帝帶個來自己署衙，結果們才完禮，還沒皇帝說兩句話呢，就見這個陌來自介紹。

哦，淮這個方來醫者啊，原來就個招賢令裡唯個醫，這步登，從方被陛提拔到太醫署?

然後們所就被這子個詢問醫術，皇帝這能回答，這子把們都問到無法回答以後，說這些也懂。

曹鯉把們都問到說話來後，再問到：們醫，這些病，會治，諸位也會治，敢問諸位，難這病，就治嗎?

位醫官氣也被激起來，當然治，們醫，治病就們！

曹鯉：麼治?個或者幾個嗎?

暴脾氣醫官反問：覺得麼治?

曹鯉斬釘截鐵：個智慧經驗限，幾個、群經驗也限，們把這醫者都召集起來，起集廣益，共同攻克這個病症！

醫官罵：這裡需醫者，為個病把衆醫者都召集起來，讓其方病麼辦！

這就陛所慮。醫者就麼，但病時時刻刻都，曹鯉步，環視衆，召集全醫者，們應該洛京，這個厲害醫者最方建起醫者自己學堂，廣收門徒，自己培養千千萬萬醫者，讓們再郡縣辦醫學院，收學。

醫官們皆愣，然後個醫官罵：居叵測！

曹鯉很清楚醫官罵罵麼，靜反問：為何?隻因為提議讓諸位同起開醫學院，收學，傳授醫術，諸位就能接受?

醫官們哼，醫術都們自己，麼學，麼就師徒脈相承，自己以收弟子，但開學院，廣收弟子們願。

今同陛會談，方為何醫者位比匠還！曹鯉逐漸憤神向醫官們。

些受尊敬學派，怕隻動嘴皮子公孫氏，們先師、弟子都廣收門徒，吝啬分享們學識，所以們受到衆尊敬，連國君都叫們先。

學問收徒越越好，廣泛流傳。就因為們醫者自己把醫術當學問，而把這當糊藝，會廣收門徒，會起交流論，于們醫者注定就隻能醫匠，從會被尊敬。

們醫者，為何就能個學派?個能治病救學派，難還比過隻會動嘴皮子學派嗎?

太醫署所太醫們都無話說。

曹鯉話也戳們軟肋，就算們為皇務醫，還醫官位置、俸祿，但們社會位就比過其，還如個教書先受世尊。

們也，怕開始就這套價值體系，也同樣會曹鯉樣，會滿，會考。

動搖醫官問：難們也廣收弟子，們醫者就會受到尊敬嗎?

曹鯉：這從未醫者過事，但，會。

也醫官仍舊擔：到處都醫者，等何用?

教會徒弟餓師傅，這就醫者很收徒互相交流原因，誰都願把自己傳醫術暴來。

曹鯉聽見這個問題就氣，直接罵：視！醫者再還能過病嗎?

隻真才實學，就隻會醫裡賢，受弟子尊敬，況且諸學派先師門誰廣收門徒，聽過位賢被徒弟壓，活成?

廣收學，就把曹氏治掉發方子全交給至百個學。隻這百個學個能成醫者，再繼續廣收門徒，怕曹氏子弟醫，曹氏方子也跟着們流傳千古，這方子以後就叫曹公方！

曹鯉其實并沒罵，隻太憤，神激動，說話聲又急促，個把群醫官都壓着，顯得很。

醫官們仔細索，發現這話曹鯉說理。

們醫者，本來就靠藝飯，就收學，該老師還會老師，況且們還普通醫者，份醫官，餓問題。

以後子孫還會會醫真好說，萬就醫，自獨門醫方就沒繼承，徹底見?

能學，個學兩個學，方子以後弄好還會換名字，但群學，就算學，也盡皆這老師方子，方子也丢。

說到自最密切相關兩個話題，社會位傳承，醫官們都願靜來起考，太醫署醫官子弟、學徒們也靜靜，等着今曹鯉醫官們會談結果。

個頭發老資曆夫請來，習醫并簡單，教幾個弟子教群弟子難度很樣，打算麼辦?

曹鯉撩來，教學，們這些先，首先就把現醫全都梳理清楚。望聞問切，各種病症，治療法子……

拿之給體解剖圖，這陛賜予，教具很适……

這個骨器贓血管，個經脈穴位，醫官們睛亮，個個都圍，也讨論麼醫術事，先把這圖記來再說。

醫學識們理，但學派理，孤後面以同們起理來。

直圍觀曹鯉戰群雄，被戰鬥力驚到這時候站來，彰顯自己。