确定科舉考題，趙牧特來馬周，岑文本商議。

科考之事茲事體，關乎考，關乎社稷，敢掉以輕，更敢紙談兵，拿考途，社稷危開玩笑。

往科考容基本由們全權負責，比自己經驗更豐富，興許能瞧麼端倪。

聞之，得趙牧定考題，驚訝于趙牧表現。

急匆匆過趙牧考題，禁驚于趙牧法，但們也指問題所。

趙牧考題注于詩詞，經，策務，卻忽視法科，算科。

聞之，趙牧恍然悟。

素來視科，醫科，自己題反而拘于古籍，策論，忽視科考最部分。

稍作考，趙牧萌法，辦照後世考試方式。

趙牧端起茶杯輕吮，滔滔絕說：狹隘，舍本逐末。既然缺法科，算科，何把科考容定為文史，理，法學，算數，分為類。

文史，即詩詞，經，策務，每兩場考試，總共耗費兩，們以為呢?

嘶嘶嘶。。。

馬周，岑文本聞之呼吸，難以置信望向趙牧。

馬周淡定說：王爺，您法錯，肯定能為朝廷選拔适才，但這麼過于嚴苛，非但能完成陛求，還容易引起考誤解，以為王爺故刁難。

啊，官精通策務，而擅長算數，依照王爺方法，官恐怕也落榜。岑文本面凝，卻很補充說：過，随着骊書院為首學府興起，斷推陳創造各類物品，武器，算數越發。再者，随着航興起，朝堂持續擴疆，學子目該能局限于唐疆域。

依照王爺方法，點苛刻，但能選全才。若偶爾擅長某科，破格擇優錄取，往弘文館，兵器司學習，争取物盡其才。

嗯?

趙牧洗聆聽馬周，岑文本說法，雙方贊同自己提議，卻全擔推時遭遇難度，引起百官學子滿，給自己帶來麻煩，響自己聲譽。

稍作索，趙牧容置疑說：若某執推呢?

王爺，您熟慮。馬周急聲說：需，以推科，醫科，已經引起世官吏滿，再擴考試容，涉及理，法學，算數，對于苦讀書經世學子而言，無疑嚴打擊，必招來狂風暴似抨擊。

過，王爺執推，官必将鼎力相助。

沒錯，王爺建議利于弊，官同樣全力支持。岑文本說。

瞧着嚴肅表，趙牧識到自己似乎幹票。

畢竟，兩乃朝廷書令，吏部尚書，對朝廷事務異常敏銳，斬釘截鐵表示支持自己，恐怕識到問題嚴。

沒當場決定，溫說：此事需同陛商議，最終決定。

當如此。

馬周，岑文本異同聲說。

當送，趙牧馬蹄往玄齡府邸。

職位，尚書令，玄齡仆射，屬。爵位，楚王，玄齡梁國公，亦如。奈玄齡資曆比，崛起之，玄齡，杜如晦雙方為文臣代表。

貞觀間，玄齡始終居位，獲得皇信任。

欲改革科舉推制，進宮詢問李世民之，需率先借助玄齡響投問，希望提向李世民透考題方式，免得拜見李世民時，對方過于震驚，難以接受自己法。

府。

玄齡得趙牧登門拜訪，異常詫異。

趙牧居位，執掌兵權，平常罕百官私謀面，偶爾謀面也邀請諸官吏，單獨登門拜訪。

當得趙牧為科舉而來，玄齡起初滿腹疑惑，依對趙牧解，區區科舉事務，至于讓趙牧素無策，親自門求教。

聆聽趙牧計劃後，玄齡如夢初，難怪，難怪趙牧登門求教呢。

皇僅排負責科舉，直接對科舉進改革，比以愈發健全，完善，更條理性。但趙牧為何而來，亦似鏡。

改革，素來破舊。

何況，趙牧改革，響學子，稍之慎，容易狀況，難怪趙牧匆匆而來。

玄齡捋著胡須長說：賢侄，總能給帶來驚，這次老夫讓差點讓吓到，過，老夫甚欣慰，居位，名滿，依然保持初，惜聲譽位對朝廷弊端開刀。

這麼說，相支持?趙牧詢問。

玄齡笑呵呵說：賢侄，此事甚好，但推廣起來困難，莫說陛，單單學子恐引起滿。

涵蓋容過。

普通學子恐難到面面俱到。

果然。

玄齡類似擔憂。

趙牧嘀咕，索片刻說：相，侄會完善自己計劃，還請相私提禀報陛，讓陛好理準備。

當然。

玄齡爽答應。

當，趙牧沒府久留，辭謝後回府繼續斟酌自己計劃利弊。

連幾，長樂公主，豫章公主，岚萱，武珝等女眷見趙牧閉門，廢寝忘處理事務，無以為皇朝堂遇到難事，私刻刁難趙牧。

然，自夫君怕到門，門邁，沉迷于書籍。

書，趙牧堅信自己改革沒問題，或許牽扯甚，但至于阻力。

趙牧忙碌，陽，康悄無聲息進書，見趙牧埋頭疾書，蹑蹑到趙牧邊，孰料，未等們頭觀察，趙牧飛速考題容。

觀之，陽秀眸緊蹙，朱唇微啟，議望向趙牧，趙牧對們素來無言言無盡，彼此沒隔閡秘密，今為何突然。。。，禁疑惑詢問：郎君，這?