長。

所名望，嗅覺商賈，通過總結朝廷政策變化，笃定來百姓百姓遷徙，商業發展必将引來爆發式增長。

抓機會，也許改變命運。

此時，李世民陸續注到長，洛陽，揚州等變化。趁着熱度宣布奔赴域經商減輕賦稅，各學院沉，設置學堂，長久推廣科舉制，再者，各嘗試種植帶回作物，豐富面蔬菜種類，提百姓收入。

頒布諸政策，李世民沒遺忘趙牧曾經提議。

收越王李貞，紀王李慎為學，特别趙牧計劃收越王為關門弟子。

回宮。

李世民特召見越王，紀王。

以注力集于李承乾，李恪，李泰，對于李治，李貞，李慎關注度。過，回起趙牧過往言語，由視李治，李貞，李慎。

專門考核李貞，李慎。

簡單對話交流之後，李貞，李慎面對提問處變驚，所問題對答如流。

頃刻，李世民震驚。

虎父無犬子。

缺關注度李貞，李慎讓刮目相。

屏退，直接召見晉王李治，詢問類似問題，李治舉止拘謹，緊張，但同樣對答如流，回答恰到好處。

呃。。。

李世民踱步徘徊，愁眉展，緒凝。

皇子優秀，帝國缺乏優秀繼承，讓卧甯，寝難。諸位皇子過于優秀，照樣糾結郁悶，既擔諸位皇子蹈覆轍，演玄武門之變，或發隋宮變，甚至于引發規模龐諸子奪嫡現象。

過，李世民迅速拿定主，既然趙牧收越王為關門弟子，順帶教導紀王李慎，鑒于晉王李治同樣優秀，更長孫皇後嫡子，朝之，直接宣布晉王，越王，紀王全部投奔趙牧門，這兩朝夕追随趙牧學習。

聖旨，滿朝震驚。

貞觀初以來，趙牧陸續教導太子李承乾，吳王李恪，魏王李泰，晉王，越王，紀王，半時間于崇文館，弘文館學習，數時間往骊書院學習。

今皇突然讓晉王，越王，紀王追随趙牧學習。

百官由得視起王，晉王，越王均為貞觀，恰好滿歲，紀王幼歲，也已歲。

今皇，若以祖駕崩紀而論，晉王，越王，紀王已成，幾，難測啊。

何況趙牧料事如神，窺探機之力，也許皇相。

李世民确實慎考慮過，依之見，希望嫡長子李承乾繼承皇位，善待兄弟，避免諸子奪嫡發。奈權力誘惑無限，即使李泰經過趙牧教育所收斂，但相信對方欲望絕會覆滅。

目，李恪，李泰向儲君之位發起沖刺，必能給李承乾造成壓力，逼迫對方謹言慎，專注于政務軍務。

把李治，李貞，李慎打包給趙牧，命其好教導，傳授治國之，韬略之法。學成之，若留于長，必能成為君膀臂，若封于域，也夠權謀武藝化解危機，為唐鎮守邊陲。

李承乾，李恪，李泰聞之，各。

祝賀，緊張，輕視，陳雜。

李承乾祝賀之餘，擔憂，李恪，李泰已經夠難纏，任由趙牧再培養李治，李貞，李慎，假以時，面臨對越來越。但同樣為位皇弟興。

能得到趙牧指點，教導，載，必能成為國之棟梁。

諸子，李恪最清楚趙牧厲害之處，也清楚自己位皇弟能力，越王善騎射，涉文史，吏幹，晉王仁孝，志軟，過，趙牧私評價對方圓方、膽細，凡事，無達成，紀王好學，長于文史。

任由趙牧教導，培養，數載，必能成為精謀略，通武藝之。

畢竟，也趙牧調教來，飛速彌補自己擅長處理政務軟肋，幾間，文武雙全。

儲君之争，越來越啊。

李泰則輕蔑，把李治，李貞，李慎當回事兒，裡唯獨嫡長子李承乾資格自己對，至于吳王李恪，若非庶子也資格自己争鋒，惜。

這，趙牧曾朝，李世民排，更李世民把晉王李治也打包過來，任由教導。

此時，趙牧處于骊書院。

非勤于教學，實屬李孝恭，李靖老友相會，李孝恭非拽着來學院。

處涼亭，趙牧，李靖，李孝恭而論，老友叙舊，李孝恭品嘗著桂釀，無惋惜說：衛公，逢時啊，幾必能見證唐盛世。

貞觀以來，經曆過段蹉跎歲，浪費好幾時間，每每起悔之矣。然，還能許事兒。

老夫已經非常滿。

李靖捋著胡須，面淡然說：老夫于周間，荒廢于隋，崛起于唐，匆匆數載，經曆過開皇之治，也見證過隋末亂，今承平，百姓居。

于盛世，于盛世，老夫無所求。

李孝恭淡淡飲酒，依然點惋惜說：衛公，滅蕭梁，破輔公祏，滅東突厥，平吐渾，王佐才也。過，某堅持覺得衛公幾，或趙牧現幾，成就止于此。

旁邊，趙牧聽見李靖，李孝恭對話，自禁輕笑，見狀，李靖，李孝恭約而同：臭子，笑麼?

趙牧舉杯滿飲，朗聲說：如事常，與語無，侄以為應當這樣度過：當回憶往事時候，緻于因為虛度華而痛悔，也緻于因為過碌碌無為而羞愧；臨時候，能夠說個命全部精力，都已經獻給最壯麗事業，為，為民命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。