唉。。。

終究獨自扛切。

趙牧回府，神郁悶于書。

李世民夠狠，把當牲使。

距離來東征僅剩餘個，既處理軍務之事，又修建書院。

時間緊，任務。

幸好對于教育，趙牧向來格視，百計，教育為本。

骊書院模式較為成功，陸續教導各類賢才，縱然與所盼相差甚遠，但已形成良好學習創造氣氛。

假以時，各類學科入，必量變引起質變。

沒急着處理學院之事，率先派裴儉俘虜營把齒常之帶來。

此善戰，後世之名将。

為留對方，被迫接修建書院任務，斷能讓到嘴鴨子飛。

何況李世民肯定甘，必然派私打聽。

越把齒常之招攬麾，越放，越。

臨晌午。

裴儉帶著名稚童抵達書。

郡王，名孩。

裴儉望着矮齒常之，點猜透趙牧何，狐疑聲彙報。

啪。

趙牧闊掌拍額頭。

。

。

劉仁軌，劉仁願夠狠，令尋齒常之，竟把幼齒常之抓回長。

今齒常之幼，俨然個涕孩。

趙牧興趣全無，叮咛說：排書院讀書，習武。

。

趙牧閑來無事，往拜訪虞世。

既然齒常之幼，即先處理書院事務。

虞世為秦王府學士之，貞觀陸續擔秘書監、秘書監等職，得李世民敬，時稱德、忠直、博學、文詞、書翰絕，長文壇最久負盛名之。

建學院，獲得虞世幫助，必能輕松許。

趙牧來，奈虞世事已，彼此交流特别困難。

唉。。。

今麼子。

個幼，個邁。

點事兒，為何這麼難呢。

趙牧虞府，仰長歎氣，幸好絕非沒收回，虞世得計劃建書院，特推薦褚遂良。

趙牧回府，即刻拟折子，派裴儉送尚書省。

以陳列利弊，自己構，但凡李世民贊同，即刻迅速推廣。

皇宮。

百官告辭。

李世民命令李君羨派迅速尋李孝逸，王方翼，悶悶樂往宮。

相較于以往宮殿，建宮更氣勢恢宏。

李世民進宮殿時，皇後閑逸緻臨摹字帖，發覺李世民興緻，好奇說：陛，誰又惹興，趙牧沒能準時推薦兩名賢才嗎?

來，此事鬧得沸沸揚揚，處于宮，也聽說皇帝氣惱趙牧挖牆腳，今皇帝神悅回來，事恐怕簡單。

推薦。李世民氣呼呼說。

，得兩，剩餘兩趙牧招攬自己麾，由得越越氣。

皇後神疑惑，越發懂李世民何，既然已經如願招攬兩名賢才，麼還氣呢。

聯到趙牧過往種種事迹，皇後聲詢問：陛，趙牧以次充好嗎?

畢竟，百官敢糊弄皇帝，代表趙牧敢這麼。

何況，皇帝搶趙牧量珍貴物品。

敢。

李世民瞪着睛。

把事因後果告訴皇後，惆怅于軟榻，皇後掩輕笑，沒到趙牧把皇帝興趣勾起來，卻直接拒絕。

難怪皇帝氣呢。

若，也狠狠教訓趙牧。

幸好趙牧提議修建書院，為朝廷培養賢才，比直接推舉兩名賢良效果更好。

皇後靠李世民，為揉着肩膀說：陛何須與趙牧動氣呢，值得。

對。

李世民輕哼聲，望向皇後臨摹字帖，點點頭說：皇後，書法精進。

陛相差甚遠。皇後謙遜說，把毛筆遞給李世民，請求對方指點。

半。

李世民，長孫吾皇處于書臨摹字帖，閑逸緻，沉醉其。

臨午。

姚公公進來，躬彙報：陛，仆射求見。

宣。

李世民點頭說。

姚公公聲宣布後，頃，玄齡，杜如晦進殿，各自禮，列于殿央。

李世民收起毛筆，晾曬臨摹字帖：玄齡，克，臨時進宮，何事?

陛，書令拟好修建書院帖子，午派裴儉送往尚書省，臣等閱覽過，發覺建議挺錯。玄齡彙報，從懷裡掏折子呈給李世民。

姚公公步，接過折子遞給李世民。

李世民詳細閱覽折子，書信，趙牧詳細寫修建幾處書院，概位于何處，書院設置課目，修建書院所費銀，何授課問題等等。

反複閱覽兩遍，李世民輕輕點頭：趙牧策略錯，執力很強啊。

書令提議，全國各目總共修建座書院，包括骊書院，恰好書院，夠各學子求學，臣支持書令建議，再者書令提議，朝廷省部官吏，與修建書院各官吏，每費旬時間，書院授課，臣也支持。玄齡說。

折子建議，基本骊書院複制。

從骊書院培養賢才來，玄齡相信假以時，各書院肯定能培養量賢才。

沒錯，臣支持書令計劃，越誇越好。杜如晦抱拳說。

嶽麓書院，嵩陽書院。。。

李世民輕輕喃喃，趙牧規劃，書院規模極，每處學院容納兩千，相較于皇學院更，每培養賢才，唯讓李世民肉疼，打包票聲稱驽錢。

依趙牧規劃，等于狠狠宰筆錢。

然而，趙牧規劃理據，又證據，借機收拾趙牧都沒借。

踱步量片刻，李世民朗聲說：修建書院，需量書籍，時間恐怕很難，朕以為理當削減書院數量，座，座最好。

錢呐。

驽聚财容易，能讓趙牧禍害。

陛，書令陛擔，所以已經解決。玄齡：書坊，個季能把皇宮收藏藏書副本弄來。