對吳俊剛韓長來說，這太幸福驚。時隔，師兄弟們團聚，再聽劉永娟《穆桂英》，都讓緒無法平靜。

吳俊剛本以為這已畫個完美句号，卻愛徒又告訴個磅消息，為航空航學捐款。

衆矚目，漸漸緩過神來吳俊剛向袁濱，肩膀拍，用沉得隻們兩個能聽得見聲音，說句謝謝！

敢擡頭，怕師兄弟學們到溢滿淚雙。

這，對們所來說，終将難忘。

m空間技術研究院周慶祝活動結束後，所來幾個京航空航學研究。們自主研制衛，如果發射成功，對、氣、飛物等進實時監測。但，們遇到個難題，慕名而來，向吳俊剛尋求幫助。

為首叫鄒浩然，們這個團隊隊長，也韓學弟，都飛器設計與程專業。

韓正實驗，吳俊剛敲門來叫。

，來辦公趟，見。吳俊剛含笑。

誰見，老師?韓問。

跟過來就！吳俊剛沒回答，而賣個關子。

帶着疑問，韓随吳俊剛進辦公。

裡很熱鬧，好幾個學模樣男孩兒正讨論麼，見們進來，都笑着起，恭敬打招呼。

吳老師！

吳俊剛向們擺擺，示們，然後着韓介紹：們見們師姐嗎?給們帶來！

，們都京航空航學，鄒浩然還個專業。吧，鄒浩然?吳俊剛向站辦公男問。

男先愣，而後痛：沒錯，吳老師，師姐個專業，都飛器設計與程專業。師姐咱們學風雲物，們都認識師姐！

韓們這個團隊，卻沒見過團隊，對鄒浩然也沒麼印象。

讀研兩，專注于吳俊剛主持研究課題，很社交活動。自己學很名。

鄒浩然個子很，兩濃濃眉毛泛着漣漪，雙睛彎彎，仿佛直都帶着笑。很随，很親力。

研究所見到友，韓覺得格親切，禮貌打招呼。

除鄒浩然韓樣，飛器設計與程專業研究，其幾個探測制導與控制技術專業，還飛器動力程專業。

們都京航學組建學微納衛研發團隊成員，學組織這支團隊目就為支持學自主設計、研制、管控衛，讓學獲得最曆練。

們這個團隊累計吸納名航學子參與設計與研發，彙聚航空、力學、計算機、控制、機械、通信、電氣、熱能等學科本科、碩士博士研究，支學科交叉研制隊伍。鄒浩然們幾個隻其代表。

吳俊剛之所以叫韓過來，方面介紹們認識，最主考驗自己得門，韓能能幫們解決遇到難題。

學姐，認識們，們認識。獲獎論文過，咱們學驕傲！鄒浩然旁劉健說。

而且們同學都說咱們航。鄒浩然補充。

韓被這兩個學弟誇得些好，正愁該如何應答，吳俊剛發話：，既然這兩個學弟這麼崇拜，就交給個任務。幫這幾個學弟，們這顆衛裡問題。

韓瞬間吳俊剛叫過來用，此之，還以為隻單純友見面。

韓确定自己，過幾時怕過麼！

爽應：好，試試。

能得到自己直崇拜師姐指點，鄒浩然們求之得。

吳俊剛後，鄒浩然向韓說況。原來，們團隊正進探索号衛研制，但經過幾次測試，衛總處于軌狀态，未能預定軌運。

翻鄒浩然拿給幾頁設計方案，韓好奮戰準備。

時間分秒過，幾個男孩注視，專注方案。

間裡靜得奇，隻能聽到滑動鼠标聲音。

師姐，給倒杯咖啡！鄒浩然起推門。

韓沒理會，目隻電腦屏幕流連。

邊邊問幾個問題，旁劉建都作答。

韓緊蹙眉頭漸漸舒展開，裡已經法，隻需驗證。

接來幾，韓既完成測控與通信團隊作，還抽空幫鄒浩然們确定衛軌原因，常常夜才回。

經過韓努力，加吳俊剛指點，們終于攻克難題，解決探索号軌問題，進最後次測試後，探索号如期發射。

鄒浩然們幾個興奮抱起，為這，們這個團隊奮鬥。

師姐，謝謝。吳老師，們麼時候能把衛送！平靜來，鄒浩然首先謝，劉健們幾紛紛附。

主還靠們自己努力吳老師指點，隻幫點忙，算麼！韓打裡欽佩們堅定執着。

韓聽說過，們這個團隊鄒浩然倡導組建。

，國首顆業餘無線電通信衛發射成功消息讓鄒浩然為之振，萌自己動研制衛法，悄悄把法告訴幾個考入其學好友，但卻噓聲片。

聽說個學讓學研發衛?還能發射?最好朋友質疑。