第章書呆子，好美（）

邊說，邊給旁英語老師遞神。

這位英語老師畢業剛兩，紀輕輕，性格開朗，又視同仁，平裡能跟學打到片，班裡最受歡迎位老師。

唯獨班主任嫌夠穩，但男老師都笑之，也避免與其相争。

像今，卻像懂樣，跟頭似杵裡，愣肯！

何老師，先……

等班主任說完，叙便先打斷：同學說，吳老師喊過來?

這回事嗎?

班主任愣，這概又班裡個屁孩子捉弄，但這事能說，現都來……

把批改完卷子遞過：把這些都發吧。

班主任着叙，雖然歡把讀書放到些必事，也歡這次改變，卻也得承認，收拾通叙俊秀極，還帶着股儒雅書卷氣。

邊難受，邊底隐隐又為之自豪。

這才令驕傲學啊！

叙接過，卻問：老師楚婵，都說完嗎?

班主任：……啊?

叙向楚婵，語氣平緩，又隐隐帶着股掌控力：之課間問題目，到種更簡便解答方法……

别神平靜，卻緊張得！

進門第就落楚婵，确定沒麼事，這才壓頭緒，盡能平氣跟班主任交談。

楚婵擡頭，視線跟對同時，俏皮眨眨，同時，又悄悄往班主任努努。

位咳嗽兩聲，果然發話：

叙啊，從今起，都用給楚婵講題。考清，跟們層次樣，現階段最把全部放學習……班裡其同學，也會說，叫們别來打攪。

性格向來綿軟好拿捏叙，這次卻沒應嗯，而擡着雙漆眸望過：

為麼?

這，班主任更認定楚婵帶壞！

瞥楚婵，譏諷：平常肯好好學，成就跟混起，——這次考試居然還作弊！真無法無都！

楚婵朝叙搖搖頭，說沒，後者先将裡試卷放，又彎腰，接被揉成團卷子，面，用種愛惜姿态徐徐攤開。

簡單将卷面掃遍：考得很好啊，所教過題目都作對。邊說，底噙着笑，往楚婵，得錯。

作弊！班主任見得兩間互動，刻氣勢洶洶反駁，沒這種用良段獲取好成績學！

叙擡起頭，說句楚婵也曾說過話：

吳老師，證據嗎?

周開始啦，今努力，争取把這個世界正文完結。

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