第章書呆子，好美（）叙确認關系周，兩循序溫。

這，飯到午休段時間。

楚婵照例搬子往叙兒湊。

見到，唇邊勾起絲隐秘淺笑，把自己面寥寥幾樣東往邊攬，又接過楚婵頭紙筆鋪好，才擡着頭問：

題?

串動作，流暢自然。。

楚婵乖乖好，素指：這題。

叙拿來稿紙，稍微側側子，楚婵頭馬跟着挨過，聽對方邊寫邊說：這題繞幾個彎，很容易被騙到，首先這裡……

娓娓動聽講解聲教裡響起。

叙教楚婵題目時，聲音永遠舒緩結巴，每機端都來過無數次，換個方自然也會怯場。

這兩個畫風迥異湊起好好學習……

班裡從最初驚訝好奇，到現則已經完全适應。

再奇怪事，能習慣嗎?

們都沒楚婵麼膽，敢每每時每刻勞役學霸，偶爾掃，見對方講題目剛好自己也沒弄，就跟着湊過聽聽。

正所謂，嘴軟，拿。

叙班緣莫名就好起來，至再像原來樣敢靠，時遇見，還會主動打個招呼麼。

這苦叙。

本就别麼，但把吸引來之後，楚婵總歡背裡搞點動作——

比如現，女表面起來好像認真聽講模樣，背裡卻用腳尖輕輕踢腳踝。

這裡再帶入這個公式，接着再……叙子卡殼。

周圍衆嗷嗷待哺學子都着，楚婵亦然。

老師，麼?這個公式裡對嗎?女催促着，裡卻帶幾分使壞狡黠。

——老師。

這第，叙語音講題後，楚婵喊特殊稱謂，班裡都隻當為表尊敬，隻叙，麼戲谑與暧昧。

如現，叙望，還能到楚婵旁見角落朝唇語——别管，繼續啊，與之相伴，愈發暧昧勾蹭。

動作斷。

麼着呢……

叙強壓底慌亂夾雜着悸動躍，根還紅起來，接着講解，隻經輕拍過楚婵臂。

——别鬧。

楚婵笑盈盈朝眨。

叙根紅得更厲害，連氣息都開始逐漸穩，還好别沒注，而楚婵接來沒再事，也驚膽戰講完這題。

午休。

楚婵收試卷回頭，就聽到同班位女同學跟慨：原來學霸也麼……楚婵，當初麼到向問題目啊?

這麼！隻成績能提，對魔王也怕！等楚婵開，又位男搶答。