“除非……能到練髒功法，或許能夠根治。過練髒之法非常稀……自己後造化吧。”

齊川聽到還根治辦法，，連忙追問：“練髒？長否？”

齊川到現為止，對于這世界武學境界，基本無所，現聽到個詞“練髒”，還以治好病，好奇？

然而守塵隻：“練髒并非武學境界，而種特殊功法，隻過習練之非常稀，難以尋，也沒。”

“兇險，若太，貿然尋練髒之法，能個都活過，反而害，所以暫時。”

“現當務之急，還先将青長功修煉入門，延長壽命。”

顯然，對于武學境界事，守塵并願說。

如果齊川培養徒弟傳，肯定會把各種武學境界，給齊川講。

但守塵傳齊川功法，隻為治病。

說，守塵齊川，就夫病之間關系。

就需講麼。

夫治病時，會把各種醫術原理都給病講清楚。

齊川無奈，也隻能放棄追問。

自己當夫時，也最厭煩些病歡東問問，問完之後，沒聽懂，卻各種異開，反而對夫醫術指指點點。

以已度，齊川再問，能會惹惱這位性格淡。

于齊川收起好奇，改：“，長。”

“還請長傳青長功。”

齊川态度轉變之，讓守塵都些。

能這麼壓制好奇，麼容易事。

尤其還事關自己事。

守塵：“此子性資質，當真凡，惜……”

微歎，然後收起緒，正開：“好，現便将此功法傳，聽好……”

齊川連忙專靜聽，怕錯過個字。

（請）

n