再後來。

東萊先：孩子，歇會兒吧，别學，為師點害怕！

因此東萊先每隔倆時辰，就會過來‘打斷’崔岘番。

開始崔岘些開。

但東萊先個很好老師，也很會傳授學問。

管崔岘讀本書，都能其容，并且幾扣題股時文。

比如今，崔岘讀書，《學衍義》。

這本書，主闡發《學》，強調修持治國平。

東萊先略作索，個題目：“論誠正為治國之本。”

沒等崔岘索著該如何作答。

東萊先便自己開始破題：“蓋治國之，莫先于治；治之，莫切于誠。”

而後，更用筆墨。就這樣随着，述，講篇股文。

愧文壇領袖，這般本事，實令歎。

東萊先自顧自講完，也問弟子聽沒，說：“且繼續書吧。”

崔岘就頭繼續。

儒教導弟子，也講究方法。

比如東萊先從給弟子布置作業，甚至會特提問問題。

把自己所藏書，都拿到徒弟面，讓自翻閱、汲取。

然後自己作劉，管崔岘讀到本，都能引申到辯論、股文面，先題，再給解答。

崔岘隻負責，負責聽，負責寫。

每打動，個時辰練字，也必須。

常言：無歲。

但其實這方院，崔岘裡，也暫失歲。

作為個現代，來到這個陌時代，化塊幹燥綿，貪婪汲取識。

塞滿藏書，本，又本被翻閱。

書越來越，眉也越來越清亮。