阿霧瞧扇，這樣，鎮，酸話說給聽。“當這詩好？古往今來，詠鵝之作，這第之作。乃神童駱賓王歲所，這般得，如今也歲，如就用鴨、鴨、鴨來首吧。”阿霧故瞧扇樣子來。

扇初牛犢，脾氣又直，“來就來。”站起，清清嗓子，“鴨、鴨、鴨”半沒“鴨”。撓撓頭，好容易接句，“叫聲嘎、嘎、嘎。”

此句，硯就笑得仰後。

“笑麼呀？”扇絲毫覺得差，靈忽然用頭，“羽毛，正好夾襖。”

阿霧聽見“嘎、嘎、嘎”時候還能忍笑，聽到扇寶裡寶氣這兩句後，再忍笑起來，差點兒閃腰，淚兒都笑來。

“甚妙，甚妙，扇，才女也。”阿霧笑夠開始點評，“瞧着這首《詠鴨》就比駱賓王好，既點鴨子叫聲，又寫鴨子顔，們扇詠鴨子，而鴨子，這最後句最點睛，還詠鴨毛用途，好詩，好詩，兒就讓哥哥寫替傳揚。”

扇又羞又急，也自己這詩台面，隻取個樂而已，“别呀，姑娘，别呀”

硯笑得岔氣兒，剛緩過來，拿指戳戳扇額頭，“就這半瓶沒丫頭，居然也談詩詞，笑。”

扇撇撇嘴，還氣，：“瞧詩也挺簡單嘛。過像姑娘樣作詩卻容易，得讀好書，好事兒，才能來呐。”

阿霧絕對氣榮，詩阿霧拜讀過，因為每當榮作現時候，裡伺候筆墨丫頭都會替府裡傳揚開來。

“詩麼好，讀來聽聽。”阿霧對扇。

扇張嘴就來，張半，恁沒起個字兒，“哎呀，忘啦，午才聽過，好聽，姐姐午給們好遍呐，等，”結果半，還沒着落。

“剛才首《詠鵝》。”阿霧轉而。

“鵝、鵝、鵝，曲頸向。毛浮綠，紅掌撥青波。”扇很得很流暢來，盡管才跟着阿霧次，還以為這表示很聰伶俐，将剛才忘姑娘詩事兒扳回來。

“瞧瞧，這就好詩同平庸之作差别。”阿霧又開始搖頭晃腦。這“老夫子”講學時典型動作。

扇還沒。