“還敢頂嘴，今打打。”

陣咆哮聲傳來。

剛完清蒸魚，滿躺，慵懶享受着飽腹幸福楊慶，被突然叫聲打擾美好。

“爹，偏，為麼哥能雞蛋，能，也孩子。”

劉倔強聲音，穿透空間清晰傳滿院子。

“哥能學，能嗎？”

“哥畢業能分配作能嗎？”

“們兩個，學無術，老劉臉都讓們丢盡，還臉雞蛋。”

“打。”

今正劉志得滿時候，突然被自己兒子忤逆，好瞬間沒，格氣，也格狠。

劉齊，繼續着飯，着爹狠揍劉。

而劉福則被吓縮邊，嘴裡喊着。

“爹别打，别打。”

劉扭頭呵斥。

“給閉嘴，學無術東。”

因為學識問題，止當組長，還受盡擠兌，對于孩子好好學習，格能容忍。

而兩個兒子，榆腦袋還麼，就學好，已經失望透頂，把所指望給兒子。

對兒子也越發沒耐，嘴說通，就訴諸暴力。

媽也認為自己孩子學習好，因為打夠。

為麼老學習麼好，兩個，就學習好，能腦子笨，隻能兩個好好學習。

劉被打狠，逃到。

“爹，娘，爺，公平，就鹹菜，都樣。”

“為麼這麼偏？”

“麼偏，憑麼求們學習好。”

媽聽劉說教育方式如媽，也。

“個兔崽子，學習好，還好，麼麼美。”

“媽，們讓哥樣，能能學好。”

“本事學習好，咱們再說。”

“先讓好，再說學習事兒。”