自以來，直至進入魔窟，，除父母，個教沒這樣個。

如果當時沒熬過魔窟，能也會像些枯骨樣永遠埋沒永夜。

魔教需個随時會主，也需個無法鎮壓教徒繼承，們需個以讓們仰望但無法超越峰。

隻這樣，教才隻會個聲音，而們也隻會聽從這個聲音。

引領方向，能盞燈，因為燈會因為各種各樣原因失彩，然後被伺機吞咽。

先融入，掙紮，釋放，比更，比惡更惡，才能衆惡徒脫穎而，以更加殘酷段鎮壓。

樣方，待。

将縮回被窩，溫之餘閉睛，枕頭傳來似似無藥讓緊繃神經獲得些許放松。

其實算自己對教授。

兩世為，都沒接觸過愛這個詞，這個名詞對來說些陌。

所以見斯普刻，萌緒被歸咎為欲望。

忍靠，忍說話，對方開，也對方受到傷害，溫之餘難得靜來考。

讓教授成為所物，就像萬魂幡樣，當真這麼時候，裡又頹然股舍。

這種覺就像，千辛萬苦到束蒲公英，既伸将握，又怕伸将這份美好破壞。

躊躇，猶豫，滞。

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夜無夢。

等溫之餘打好腹稿從卧裡來時候，就到發書斯普。

“教授……好。”

斯普挑眉，到換以後微微絲滿，回個，“嗯。”

溫之餘呼吸，正準備将滿腔腹稿閉着說來時，就聽到對方句話。

“餐，需喂。”