“個……、好啊！松永稚子！們以叫松永老師。今後裏，將擔任各位英語老師班主任！希望能——嗚！嗚……嗚嗚……舌、舌頭……血……！”

臉痛苦捂著嘴，含糊清叫聲“抱歉，老師保健趟！”，便落荒而逃，沖教，把嚇。

鑒於班主任因傷突然退場，面面相覷，時間該些麽。

聽隔壁班動靜，這個環節自介紹——正發言就島美。

正跟宣傳加特林菩薩功德，搞得氣氛極其尷尬。班班主任個勁試圖打圓場示點結束發言，美說著說著就說嗨，非給來段freestyle。

已經止尬到以讓用腳指頭摳別墅，還難聽到學發崩潰嚎，甚至用頭撞起課——如此愛清亮嗓音說話唱差距居然如此之，實讓義難以象。

島美以己之力掀起群體狂暴。全員san值狂跌。

這很離譜。

但考慮到神槍島姐姐，也算正常。

全都個德性。

島紗世覺得能這樣，便試圖組織先簡單自介紹，就當作排練。等老師回來再繼續。

然而，此時廣播響起，傳來教導處通——各班級已經以自主樓廳領堆積課本，求午取完。

於，計劃發改變。島同學提議，全班同學都廳，將們帶回班級。

每個都得到套課本屬於自己。

繪裏奈拿到後，翻來覆著套jk裝，興奮得得。

義得來，並隻因為這非常好而開，更因為得到東京學實。

因此，著繪裏奈，欣慰笑容。

“哼，屑仆還真急呢……這就忍著澀澀笑容啦？”繪裏奈注到義表，便絲得壞笑：“午就穿給啦，好好期待吧！”

雖然義很辯解笑容完全沒這個，但到馬能到穿jk姐，便興奮得顧計較麽。

而且，覺就算解釋也會被相信。反而能破壞主好。

就翻教材時候，老師將課程表寫闆，讓記來。

自然，繪裏奈懶得動抄。來，這種事都義就好。