“音樂抓把，絕對音才，沒幾個。”

，音樂本來就舒适圈。

怕個屁！

姜寶梨定定緒，告訴孫媽媽：“就來吧。”

孫媽媽自然牟氣，幫兒子這遊戲裡回面子。

鋼老師，宣布遊戲規則——

“會彈段曲子，們來猜麼，猜到都以回答，會根據們表現來打分。”

說完，彈兩個節。

面都很簡單，朋友們都以回答來——

“《變奏曲》。”

“《螢蟲》。”

答完，倆偏頭向對方，裡滿。

接着，老師又彈幾首兒。

兩個孩子同時答。

長們較勁，也都吱聲。

老師對們表現，挺滿，笑着說：“們表現很棒，接來難度哦！”

說罷，曲風突變，老師彈起古典音樂。

兩個孩子顯然聽，困惑朝各自投求助目。

“貝芬《怆奏鳴曲》”，孫媽媽姜寶梨也同時說答案。

姜寶梨補句，“。”

孫媽媽詫異望，沒到竟然也聽過。

過，這些都比較名曲子。

很希望老師能彈點僻曲子，讓“展拳腳”！

接來老師換幾首曲子，姜寶梨都能順利回答來。

孫媽媽語氣絲急切，皺眉對老師說：“這也太簡單，純屬浪費時間嘛。”

老師聞言，彈奏節音樂。

然而，依舊難倒姜寶梨。

音樂方面，幾乎過忘記憶力——

“帕克《紅雀叙事曲》。”