：代宗師，其貌揚。

“張老師，概作文賽等獎能加分？”

“分。”

“還沒其能加分賽？”

“啊，比如，葉聖陶杯作文賽獲得等獎，也能加分。過，這個加分直接加分，而符定政策與條件，才能加分。”

“如果即獲得概等獎，又獲得葉聖陶杯等獎，以加更分。”

“得美。”

張語陳揚，說：“各類獎項加分能疊，隻能選擇個加分項。”

“這樣啊。”

子陳揚沒麼法。

“子會着，葉聖陶杯參加，各個賽也參加，拿到+分。這樣，考考分，也能差進入名。”

“哈哈哈，張語老師，您麼。”

“自信好事。過，如果信話，還真以給報個葉聖陶杯作文賽。”

“謝謝張老師，來參賽也挺麻煩。”

“子。”

張語笑笑，裡面吐槽句：“夥倒挺自信嘛。”

子，張語卻期待着陳揚概作文賽成績。

……

操場。

分鐘課間操結束，梁萬突然到陳揚問：“陳揚，兩請假幹嘛？”

“病。”

“嗎？”