“樓好詩。”

“也來，也來。煙波載歸程，雁飛共。渡綠，橹搖。”

“啦，ggjj們都這麼才華呀。還讀初，請問該麼學寫古詩？”

“樓主混蛋啊，識相就趕緊把陳貴良詩貼來。倒麼平，能被所名搶着。”

李見帖子回層樓，終于把陳貴良詩貼來，還故隐拖時間細節：

“來複現當時形。董編輯題目，很都為陳貴良捏把汗。隻聽陳貴良喊：玮時姐，筆墨紙硯！”

“作員把筆墨紙硯捧來，陳貴良步，拿起毛筆就寫：舟煙闊，雁過暮雲邊。此本逆旅，何必問流？”

敲發送，李點刷網頁。

“牛！”

“太厲害。”

“這首也就般般，跟面網友寫得沒太差别。”

“樓，也來首？”

“寫得太好，絕對實力。”

“闊形容詞，邊名詞。對仗，瑕疵。”

“哥，雞蛋裡挑骨頭啊。”

“武文系，對古詩詞點粗淺認識。同詞性也以對仗。舉個例子，杜甫‘垂平野闊，湧流’。闊形容詞，流動詞，但們也對仗，以空間動态互補成對。陳貴良這首詩闊邊，雖然詞性同，但能夠空間成對。煙闊暮雲邊都偏正語，這種況屬于寬對。”

“哇，gg好厲害，肯定武才子！”

“學長，也考武。”

“才子，能講講這首詩嗎？”

“們等，再查查具書。”

回帖還繼續，位武才子卻沒冒泡，估計書查資料。

幾分鐘之後，武才子再度回帖：“嚴格來說，後面兩句律，‘’字形成孤平。隻需把‘本逆旅’改為‘如逆旅’，配發來呗。”

“等等。”李建word文檔複制粘貼。

武才子刷次網頁，終于到陳貴良《瀛》。

對着電腦屏幕愣半，反複打字好幾次都删掉，最後隻回複兩個字：“！”

随即，速點擊複制粘貼，把詩發到武珞珈bbs。：sjwx←→(沒彈，更及時）