次。

陳貴良起，堂肉包子。

連續飽飯，而且頓頓肉，讓陳貴良覺渾充滿力氣。

就連凹陷臉頰，似乎也開始長肉。

陳貴良填飽肚皮來到教，拿理教材開始複習。

沒把握被保送，所以該學還得學。

曆史、理、政治最容易，基本識點緻還記得，隻需補充被遺忘部分。

自習沒管，但全班分之，都陸陸續續自發到教學習。

臨正課，學越來越。

邊關鄭鋒，後進教。

鄭鋒這子很機，仗着跟邊關得較，今專門起步站。并邊關能車站點，邊書邊耐等待。

公交車輛輛過，鄭鋒就車。

等分鐘，終于等到邊關現，得償所願跟美女共乘輛公交。

但鄭鋒準備無數話語，都因緊張局促沒說。

全程對話如：

邊同學。

。

好巧啊，也這裡車。

嗯。

餐嗎?

邊關閉假寐，再說話，直至車。

車之後，同樣沒交流。

鄭鋒隻能默默跟随，裝作跟美女并肩而樣子。但這已經讓很，總覺往教，很男對投來羨慕神。

尤其跟邊關起進入教，鄭鋒這種美好錯覺更加強烈。

似乎全班同學都！

邊關把書包塞進課，來靜等待課。

啊。

陳貴良頭也擡，繼續複習理識，隻禮節性問候聲。

。

邊關鹹淡回應。

對陳貴良印象極佳，除昨戲耍李君之，主陳貴良招煩。

李君鄭鋒，就讓挺煩。

等待陣，還沒正式課，邊關主動開：縣裡賣自車?

。陳貴良真清楚。

陳貴良、邊關雙雙換座之後，鄭鋒已們排隔壁座，此刻豎起朵居然也聽到對話。

鄭鋒兩步來：邊同學買自車嗎?裡賣。其實也買輛，以起騎車學。

邊關态度淡：用。

……

鄭鋒欲言又止。

話掉，實撿起來。

語文老師進教，全班學迅速靜。

陳貴良這才收起理書，對邊關說：幫問。

邊關：謝謝。

鄭鋒直偷聽，此刻裡非常難受。

自己長得帥啊，難還比陳貴良?

陳貴良雖然米，但瘦得像根竿樣。臉更連肉都沒，臉頰凹陷活像個骷髅。

而且，自己學習成績，也比陳貴良差，這次期考試還完成反超。

邊關憑啥理自己?卻願接受陳貴良幫助。

通！

語文老師叫李潤澤，已經歲，特級教師枚。

從發，比較佛系。

李潤澤并挨個點名發卷子，到講台就喊：課代表，把期試卷發。

陳貴良語文課代表。

就陳貴良負責發試卷時候，李潤澤疾徐打開保溫杯，對着漂浮茶葉吹氣半。沒，又把保溫杯蓋。

陳貴良把試卷發完，卻沒見到自己。

李潤澤拿份卷子，微笑說：這次期考試，陳貴良又語文第。閱讀理解扣分，作文扣分，總分。

哇！

同學們發驚歎聲。

隻李君面屑，嘀咕：語文再好個屁用。

李潤澤急着講解期試題，而拿起卷子說：陳貴良這篇作文，寫得非常優秀。當範文遍，再分段拆解為麼得分……

陳貴良考數學時，當時語文考試已經過。

此時此刻，聽着自己作文，并覺得麼驕傲自豪。

而，尴尬……

寫得太媽尬，通篇都為賦詞強說愁。

這種尴尬麼形容呢?就仿佛到，再翻自己QQ空間。

尼瑪！

李潤澤把作文遍，開始詳細分析鑒賞：這次作文‘愛’，标題限。同學寫親，同學寫友，還同學寫愛。

親、友愛，都愛同表現形式。但陳貴良同學，卻這些形式，直接探讨愛本質。尤其結尾，化用李煜句詞，改為‘愛如，更更遠還’。都說作文鳳頭、豬肚、豹尾。這就豹尾，簡潔力，優美隽永，讓回無窮……

這篇就比普通作文更，而且巧妙引用個典故。用典也加分項，但能胡亂引用，同學就得好……

陳貴良已經無所謂，隻尴尬，尴尬就别。

而且，居然沒覺得尴尬，同學們都聽得聚精會神。

尤其些成績好學，希望通過研究陳貴良範文，提自己今後作文分數。

邊關忍偷陳貴良。

這個同好會寫文章啊，難怪昨聽說參加概賽。

節語文課，老師全講作文。并以陳貴良作文為範例，逐字逐句進拆解，詳細闡述寫文章技巧。

還剩幾分鐘課。

李潤澤表：們仔細體會剛講些。提作文成績，無非讀寫。讀書破萬卷，筆如神，這千古變理。陳貴良同學就得很好，甚至還省飯錢，買來很課書閱讀。

徐波突然舉：老師，陳貴良今給概投稿！

哦?

李潤澤随即微笑點頭：參加概也很錯，拿等獎以保送。

徐波舉着讨美檄文，獻寶似說：陳貴良初賽文章寫得特别好，還專門抄份。

拿過來。李潤澤。

徐波屁颠颠把文章送過。

李潤澤越越歡，吝誇贊：陳貴良同學文章，寫得越來越老辣，維度已經超過部分。來給這篇文章……

又來！

還好，這篇檄文幼稚。

課鈴聲終于響起，李潤澤提着保溫杯。

今期，由于各級輪流進期考試，所以沒課間操旗儀式。

陳貴良語文試卷，被排些好學争相傳閱。

這種殊榮沒持續久，接來數學課。

數學老師叫林松。

發卷子時候，林松臉難：些同學，态度極端正，除選擇題全卷！如果題來，還會麼氣。但會題，選擇題隻錯！

陳貴良慨：老師，真會啊。

陳貴良，給站起來！

林松語氣極。

剛被語文老師反複表揚陳貴良，此刻再度成為全班焦點。

邊關也很好奇，這反差太吧。

林松問：為麼隻選擇題?

陳貴良說：肚子疼。

放屁！

林松當場拆穿：到提交卷之後，報欄邊擺攤賣書。

李君得，正告狀。

幾分鐘，李君專門守樓，就等着數學老師現。

報昨丢面子仇。

林松訓斥番，氣未消：卷子拿，給站着好聽課！

陳貴良無奈歎息，場，居然還被罰站。

老師開始講數學卷子，李君偏着腦袋朝陳貴良擠眉弄。還偷偷豎起指，用唇語對陳貴良喊傻逼。

林老師。陳貴良仇就報。

林松耐煩：麼事?

李君幹擾聽課，而且還比這樣動作。陳貴良拇指指扣成圈，把指放進圈裡來回捅。

這種勢，當然代表活塞運動。

李君連忙否認：老師，沒。

。

沒。

。

沒。

……

林松聽得煩，終于說：别吵。李君，也站着聽課。

憑麼?污蔑！李君氣得拍子。

林松本就慣李君這種壞學，見居然還敢拍子頂牛，終于也發：站起來，準說話！再敢擾亂課堂，這周末長會跟長談。

李君憤然站起，惡狠狠瞪着陳貴良。

陳貴良回以微笑。

又過幾分鐘，李君越越氣，猛到個撒氣對象。

李君喊：老師。

林松眉頭緊皺：又麼?

李君指着自己同：管志強說，聽老師講卷子。

管志強臉懵逼：們幹仗，關麼事?

林松說：管志強也站着聽課。

被殃及池魚管志強，氣無力站起來，很動把李君打頓。

李君卻面帶笑容，裡莫名舒許。

邊關，觀察站着聽講神，覺這個班級似乎很趣。

——

（繼續獻祭，把們氣運都剝奪過來塑。這本書友：《：從網戀富美開始》）