勞長愣愣着盛

“軸麼？”

盛比劃：“就連接們運轉東。”

勞長恍然悟，“盛丫頭，對，說對極！！”

還沒興兩秒又開始苦惱，這個軸麼設計呢

這個朝代懂魯班之術太，略懂皮毛，卻也比般精通。

這也為麼許聞洲會這個老師來這件事原因。

這引之事已經-個，并設計來就能設計來。

勞長激動抓着盛：“盛丫頭，說說，麼到。”

盛點點自己腦袋。

“好好好，問再給說說，好幾處方。”

越說勞長睛越亮

“盛丫頭，藏得夠啊，苦老夫，這些子飯隻碗，平時都兩碗”

“”

幾，勞長幼兒版車就些樣

時候某些結構，勞長着着突然又拿過來盛

最顯書院管事對盛态度也變

懂魯班之術以說世都籠絡才

盛現代世界輔修課，選設計類，繪基本功。

對于古代些著名設計以當場直接畫圖

倒熱愛學習，隻覺得好像到愉悅隻這種精神途徑

過，現好像另途徑

——

許聞洲因許邊，池，來到許莊鋪

阿福端來飯菜來到許聞洲廂

飯菜許聞洲基本都沒動過，阿福勸：“主子，您這幾得太，飯菜胃嗎？”

主子體垮，老夫肯定會饒們這些奴才。

許聞洲神淡淡，這些飯菜跟以個樣

何來胃