歲進軍，歲畢業進入軍隊，歲以營官份進入越戰場作戰，次功，戰争結束時候，就已經旅帥。

戰後軍隊進進步改組，建制依然軍、旅、營、哨隊級結構，但長官律以長稱呼，進标準化統，總兵依然常設，臨時由軍組成，兩個軍以稱軍團，軍團規模設限。

兵部還根據戰争表現，很提拔批軍官，尤其這樣本派軍官，更得到文官政府青睐，破格提拔。

顯然，兵部清洗留壯派作，始終都沒止，些時代已經結束，次越戰場，還批留派指揮，而這次來到美國，就基本換成本派。

過就派力量，陸雲起紀也顯得過于輕，軍後就開辦，陸雲起才進入軍，已經第期學員，算得老資格，派，依然職位爬最批。

因為越戰場确實打些漂亮仗，第戰就很彩，次攻擊防塞軍事動，就親自線指揮，戰成宣傳點，自然也就成軍事。

這種物，往往些利處境，就難以衆，容易成為衆矢之，們頭環越鮮，受到抵觸就越，因為們時時刻刻都處鎂燈。

文官似乎就歡武将鬥，文官但将陸雲起提拔為軍長，還委任為加州軍官總兵官，讓節制個軍進入加州作戰。

這種得志軍官，種急于證自己态，所以到加州，發現美國國實空虛之後，就申請改變軍事計劃，盡進入美國部作戰。

陸雲起很就制定好軍事計劃，按照鄧世才求，将沿着太平鐵攻擊進，這優先搶占軍事，為将來進軍好準備。這麼難度軍事計劃，因為資料分充分，當檔案局到鐵礦産分布些圖紙，根據這些質資料，很容易就能進攻計劃。

認為這種文職作，完全體現平，将作戰計劃交給鄧世才之後，馬申請奔赴第線指揮作戰。

鄧世才卻答應，而告訴，任務，必須留舊輔助鄧世才進指揮作，作戰将由騎兵軍馬為負責。

馬為資曆就比陸雲起，軍培養來第批騎兵軍官，軍建之，軍隊幾乎沒騎兵這個兵種，因為方實太缺馬，也沒養馬原。

軍也過價從方購買戰馬進訓練，價裝備騎兵部隊就很困難，所以馬為畢業之後，很長時間隻能帶着瓜倆棗騎兵隊作為偵察兵使用，很被同學嘲笑段時間。

之後，就時來運轉，因為通過交段，從滿清裡到雲。

雲片牧場，曆史培育滇馬方，能沒牧場。

當也養馬傳統，但滇馬顯然适作為戰馬，所以馬為依然很長段時間無法裝備量戰馬，并打算閑着，而申請趕赴雲，從頭起，親自帶建正規馬場，從法國引入批種馬，裡默默培育，直到法戰争爆發，都依然被同學戲稱為馬官。

結果培養來第支騎兵部隊，越戰場雖然沒特别亮表現，卻敵後攪得法國得甯，讓兵部分認騎兵部隊作用，戰後騎兵旅順勢擴編為騎兵軍。

鄧世才求馬為無比發揚騎兵速戰速決風格，狂飙突進向美國東部穿插進，兩個作戰任務，個占領軍事，個則聯絡當印第。

馬為領命，陸雲起卻郁悶繼續加州進治戰。

過這治戰好打利統之後，由于方太認方撒丁王國王，因此爆發治戰，政府軍當農民武裝各自損傷兩萬後，才平息來。

美國反對志，絕輸給利方農民。

如果陸雲起加州進治戰，會瘋掉。

證自己能居位，絕對僥幸，很就制定策略。

打問題，美國民兵能打得赢軍，美國民兵熟悉形，牛仔們兩兩進偷襲戰很讓頭痛，麼增調兵力進拉網式搜索，麼就讓牛仔們自己掉。

陸雲起很就向鄧世才提建議，希望告訴美國，允許美國離開加州，專門租用英國遊輪将們運送到加拿，美國嗎，就讓們。

面允許美國離開，越認美國，就越離開。

麼留，麼順民，麼就塌遊擊隊。

馬向各個農場發命令，們夜間能農場，除非必，否則也必須留農場，如果物資采購需，向附駐紮軍營提求，軍營會組織力幫們采購。

必須先将美國固定，讓們流動起來很麻煩。

然後調動對美國最之入骨印第騎兵，夜輪番巡視，允許們就擊斃任何移動目标。

美國熟悉形，印第更熟悉形，躲進裡們都能搜來，發揮巨作用，唯好，文程度印第，對待方面過于殘忍，殺就說，們常常割頭，割頭皮，并且将其帶馬炫耀，更讓美國滿，也更恐慌。

結果就世界運來批判，以及更美國離開加州，隻讓郁悶，反抗者也更。

唯讓欣慰，俄勒岡州華盛頓州況也差，隻過兩個州更些，距離加拿也更些，更，反抗基礎沒加州這裡而已。

着治戰越打越亂，陸雲起越來越，建議實保甲制，命令當美國必須聯保，旦發現個方現反抗軍，而當農場主沒報告話，将會受到罰，直接将其送入集營管。