貓又育史笑眯眯：“隊友對之間，互相學習，互相成長，都這樣長。”

長沒定式，而們作為成長段見證者，也應該斷學習修煉，關鍵時刻給予們最效指導。

賽場，向翔陽磨：“雖然直都島這夥很厲害，又又聰又難纏又毒舌……”

迷茫：“所以毒舌也排球技能種嗎……”

向翔陽否認：“，這個，這個對島怨。”

似懂非懂點點頭。

向翔陽目落島，表嚴肅：“原來将島聰理智無限放話，竟然這麼怕。”

教練們排，每支隊伍都極端風格，所以才更能凸顯這種風格強。

兔太郎突然就理解教練們為麼會這樣排訓練賽——隻真切面對、被狠狠揍，才會産認同、向往，甚至主動學習、靠。

夕向，又島，從們神，夕到相同東。

些時候，完全站隊友角度時，會經間錯過隊友顯但卻很厲害特質，當這種特質成為對、隔網紮時，才會讓恍然悟：

原來，這夥還這樣厲害面。

這種驚，應該也這場練習賽能帶給們奇妙經曆吧。

京賢太郎連着搶兔兩個托球、卻沒得到訓斥，而被兔拍頭誇贊：“真熱又能幹後輩，點，受傷。”

被枭溺愛兔太郎，面對後輩講理搶球為時，第反應也擔全。

兔太郎套真誠爽朗貓頭鷹組拳砸得京賢太郎迷迷糊糊，之後練習賽，京賢太郎沉默開始觀察隊友位置。

京賢太郎，個軟排球腦袋——過岩泉學長梆拳頭也。

目睹這切衆：兔鷹爪，摸誰誰傻？

場葉紀抹淚：“兔長。”

見樹抹淚：“們兔好孩子呢！”

鹫尾辰無奈：“兔好歹個級，對于級京來說也算輩……”

們真溺愛得沒邊。

比分來到:時，觀這局練習賽選們已經完全移開視線。

雖然節能組比分依舊處于落後，但們總能絕境窺到絲勝利曙，然後牢牢抓。

而活力組對勝利毫無遮掩熱與渴望讓們團隊協作越發自如，局末時刻，們終于艱難磨微末默契，攻防之間轉換也再。

最終，活力組還憑借着超強攻擊力獲得這場練習賽勝利。

活力組選們着:比分，戚戚。

半活智節能型們，真難對付啊……