蘇塵微微笑，滿點點頭，“嗯，還算聽話！”

……

太極殿。

禦書。

朝臣賀歲已結束，此時李世民與幾位親信臣，商議着後朝相關事宜。

李世民就長孫皇後收錦兒為義女事，向們提通氣。

場衆無反對。

“玄齡，現今教育部何主事？”

幾個，蘇塵提成個朝廷機構，主管唐教育、版等事宜。

“回陛，教育部現由尚書省丞，狄孝緒任部長。”玄齡恭敬答。

狄孝緒，若蘇塵此定會驚呼聲。

李世民點點頭，：“嗯，歲初休沐過後，令狄孝緒拟定掃盲之策。”

“這……”玄齡等聞言各自開始交頭接。

掃盲，們聽懂。

若李世民旨太醫署掃盲，們倒能理解。

幫唐盲之醫治嘛。

然而令對象卻教育部，這又當作何解釋。

“敢問陛，何為掃盲？”

當初蘇塵提議成教育部時，指由尚書省管轄，因此玄齡隻能言求教。

李世民就此等效果，以此彰顯其文化底蘊。

“呵呵，掃盲即為掃除文盲，目識丁為文盲！”李世民呵呵笑解釋。

衆恍然！

玄齡皺眉索，時猜測皇帝為何突發奇掃盲。

起揖禮問，“容臣再問陛，布政範圍掃盲對象為何何？”

“此政令布及個唐，涵蓋所識字之百姓。每周兩次利用兩個夜間時間學習識字，或其閑暇時間亦。”

“以勸導為主，各施政時得強逼迫百姓！”

李世民牢記蘇塵系統乃功德系統，若采取暴力段逼百姓識字，怕适得其反。

“臣領旨！”玄齡将皇帝旨領悟，躬退回。

“敢問陛，因何此聖？”魏征起向李世民恭敬問。

“無！朕過唐百姓學所教，識字方便将來好謀之所。