（容提：這事兒事兒）

昨，又夢棟教學樓樓樓梯廳裡，課遲到，許學正通過這裡往樓，也趕時間課其位。

差廳央靠後側位置，巧遇同學李磊（代稱），于倆就詳談甚歡打算結伴而。繼而往時候李磊跟後面，沒幾步時突而識到自己褲衩方才沒提好，此時正腿根掉着。雖說褲提好，就層淺褲，很能會裡面橫掉褲衩痕迹。且現還李磊面，就擔痕迹會顯，擔會被李磊到，越越尴尬，于便轉李磊說讓先，待會兒再。

李磊雖覺得些莫名奇妙，但見法确定，于就從側過先。此時還樓梯這個廳裡站着，裡覺得點兒惋惜，這個褲衩尴尬，就以李磊起趕着課。現時間趕着，得先廁所将理好，然後再抓緊。

就折返回打算斜穿過群廁所時，又遇見故友潘（代稱）。好久沒見，還學時候個樣子，還個發型。這兒遇到故友很驚，也往樓，正好們以結伴。但需先理，于就招呼潘讓先站廳等，說完就向廳進門側橫向廊。

本來時間就緊，趕着課還到處都，且時半會兒也廁所具體位置。就這時，這廊裡，又遇見同學陳（代稱）。陳見到很熱，根本給向别處說詞，跟結伴樓。，時半會兒到廁所話就待會兒背方提也，于就陳起順着廊往廳。

廳裡群，潘還站原等着，招呼，于們個就同結伴往樓。期間背着某處樓梯牆面提褲衩，很順利，都理好。接着就樓，輕松自，再也擔衫呢。

靠面位置，到某層樓梯時候卻發現雖然還以繼續，但樓梯已經再向，而成個環形。概圈兒，期間還個向台階，後又幾步，轉向後這個環形封閉樓梯，覺得這很奇怪，也麼來。透過樓梯旋轉空視角向，見許還向爬着。

陳正後面距離遠些方，閉環樓梯着，其還幾個。當來說這個閉環樓梯，過過會兒會越來越吧，畢竟都往爬着呢。

到這個狀況隻奇怪，裡清楚，因為對這邊樓梯印象，兩個樓梯其個爬到頂，斷。而好巧巧們就從這個斷樓梯來，點兒自責，怪來時候沒斟酌仔細。過無妨，印象這兩個步梯間連接廊，隻順着廊到另個以繼續向步梯就好。

按現時間已經遲到狀況，既然遲到就遲到吧，現問題先從這個方來

方才這個閉環樓梯個台階時候，睛餘注到側臨這個牆面方，也就環形樓梯轉彎處遠牆面方，裡個門。緊接着就步到個門處确認，得見個廊，從這裡過能到另個步梯，于就轉招呼陳們往這邊。

繼而就帶領順着廊向另端，期間脫掉自己套遞給陳，讓先幫拿。

轉而潘已經從正确個樓梯到樓層，站教門廊裡等着陳。後面麼，吞吞。倆等會兒，終于見到遲遲到來陳。此時滑稽很，件法蘭絨套正被稍向傾懷抱自己懷裡，翼翼樣子，就像抱着個孩子。

潘迎幾步，然後就拍陳，吐槽這副奇怪樣子。

此時教裡，同學們副輕松散漫樣子，這課，們到很久。過這樣倒好呢，以尴尬蒙混進，好過正課時候突然打擾衆目睽睽。

随後們進教裡後排位置，差間段，正對闆。教以長邊牆面為主講背景，裡個長方形闆。到闆央靠方用筆挨着寫兩個字，語（代稱），劉勳很歡章語。章語并歡，随後劉勳就被章語給哄，又次碰壁。

章語很漂亮，覺得們起來特别般配，過事也無奈吧

後來章語帶個又瘦又男來班裡，男帶個鏡兒，皮膚，夾克套好幾層裡，面米黃休閑褲。覺就像沒長開似，像個沒發展好瓜，而章語用朵盛開來比喻。覺得這兩位太般配，覺得這個鏡兒配章語。

章語從稍方方形單發起向，處理自己事。這才發現章語帶班裡個鏡兒也發，方才章語沒起時候點兒都沒發現，已經渺孱到這個步。到鏡兒兒推推歪斜鏡兒，瞪着睛憋悶很。班裡這麼都，章語對副稀罕憐愛樣子，管其，這着真舒。

轉而毫無形态視角到劉勳隔間牆後踱步徘徊，裡為着急，希望能再努努力，好們這對。

随後得原來個鏡兒就劉勳，們體。

轉而視角到教伴側，見從闆處起，向後延伸放列些子。些子背對着側牆面，面對着教央。劉勳最靠裡排央位置，章語劉勳側，鏡兒劉勳側。

着覺得奇怪，既然鏡兒劉勳本體，個話，麼為何劉勳将自己分成兩個且同時現呢？随後就見劉勳緊抓鏡兒頭發，鏡兒幾乎被拎起來，随後略帶掙紮被抓着向離開座位，半曲着腿兒亂晃。章語見狀拍劉勳，闆着臉盯着示。

這算自己抓自己啊，算暴力，這幹嘛呢？歸其原由，得讓章語這兩位其實個才，劉勳這樣打算坦麼