（容提：這麼能這樣，麼會這樣）

昨，又夢參與e活動（代稱），相較其成員們，還沒到自己目标，還确定麼。都很好，成個老末，這讓信點兒受打擊。

覺得貓狗這項會比較适，但貓狗從兒弄，還其系列需解決問題，這難點，個話點兒現實。于就到教員（代稱），裡教員個特别好，拜托幫忙話定以。

于就教員并說法，果真教員就答應來。

轉之久後，這方處，突見正面靠側邊邊處幾隻貓狗，特别愛。這教員幫準備，很恩謝。過，還點兒怪怪覺。之表示起這件事，結果現卻教員默默這件事然後就勞而獲。教員這個熱誠之舉讓點兒難以自處。過事已經這樣，就着接受之後好自己該吧。當然還滿滿謝教員。

轉而教員教導個學員米，米能力還比較，能遇見教員這樣好也件幸運事。米個乖巧女孩兒，個子，瘦瘦，比較清秀，老實，聽話。

教員給米堆米繩子，繩子起來很結實，像處理過棉繩，直徑約摸将厘米。讓米拿着繩子跟着，然後教員就領，米抱着堆繩子跟距離教員幾米遠後，跟距離米概兩米後面。期間米抱繩子掉條，就剛好後面撿到，見個繩，還連握柄。将繩盤好握裡就繼續跟着。

們段後就個貼牆設斜梯，跟後面後轉從樓梯跨頂，見還算寬敞平頂些練習學員，還配套設施，其打網球，陽很好。睛餘瞟見側挨着樓梯這處角邊着好幾個教員，們都穿着紅教員。些好往教員邊，于就趕緊追教員米後面斜向。

但沒幾步，跨躍兩個放置比較臨類似豆袋軟包時，腳踢踹側個方形軟包側，就面留個腳印。由于比較，留腳印後已經往幾步。其實以直接就這麼掉，裡覺得舒，腳印自己留，應該自己處理，況且留腳印方就正正對着堆教員們所，這麼給别印象也好。于就果斷折返回将軟包腳印給拍打幹淨，接着又折轉追米教員。

們沿着頂靠側留空處往，到盡頭見教員領着米拐進胡同，于也跟着拐過。

拐過後卻見跌鏡幕，胡同面連通個廢廠，米就胡同盡頭，也就廢廠入。雙抱膝，蜷着側個，側對着。教員廠裡面些位置，好像裡面個靠承柱個子擺弄麼，然後轉就朝着米這邊過來。從教員形态表以及神之，分到種男欲望。對米些麼，而米乖巧點傻還已經被教員控制，就動動，任憑危險逐步向自己靠。

到這些到震驚又着急，沒到自己直贊賞教員這樣，擔會傷害到米。于就向着們邊聲喊話，阻止這件惡事。教員聽見聲音便擡頭向這邊，神裡隻麼也這兒，麼時候來這些個，完全沒醜事被發現罪惡。而當些慌，自己教員對，起自己也沒帶機，無法電聯求救，裡點忐忑。而就裡沒底時候，睛餘覺教員已經向胡同這邊過來，向這邊靠。

也就這時，王教員（代稱）現後胡同進。起先背對着王教員，随後聽得後傳來對教員聲呵斥，個轉才發現王教員過來。當時王教員單臂伸直，攥着原先拿根繩指對向教員，當狀況。這才松，萬幸，王教員來太及時。

到繩過來，該自己方才擦方形軟包腳印子時将裡直拿着根繩給掉落，而個視角剛剛好就幾位教員正臉方，于王教員就撿起繩追過來給送，結果就碰巧救落入險境米。這真善回報吧。

臂搭抱米肩膀起開着。至于教員就交給王教員，從體量來說，兩位都男，教員緻傷到王教員。從制度來說，教員們自成套管理辦法，教員這番作為該受制輕。但起教員對幫助，起過往些好，起經這番介入而給帶來沉打擊，陳雜。表開笑瞬間便空洞來。

米真乖巧，溫溫柔柔女樣子。們進處時候，見到斜方臨套很好國古建子，面磚雕麼特别精細，歡這類建築，好。随後們還見到其些建築，挺趣。