表過後續排後，井真并沒仔細講解訓練計劃。

并藏私。

依照流程，訓練體規劃老師們教案樣，很就提交給學園。

更詳細根據賽馬娘當況進調，這方面與其說規劃方案，如說訓練總結。

這些之後也理成檔案提交，所以現并急着解釋。

東帝王目麥昆也清楚這點，随後話題便轉到無機。

而無愧于會長份，對于井真此提問題，東帝王已經到解決方案。

“簡單來說，剛才說無非技術應用問題。”

這麼說時候，這位會長辦公後，抽抽屜裡些表格填寫起來。

“技術方面很懂，過覺件與軟件都問題。

“件方面，學部邊申請，井訓練員之後以嶄輝系長。

“另伏特加國也研究機械程，或許對這些定解。

“以私溝通溝通，申請裡也會提到這點，如果興趣以直接研修部。

“軟件話，以跟空神宮系長溝通。

“剛剛起來，之次煙會裡，執委員之，向主辦方提過采用無機議案。

“份議案最後沒被批準，但毫無疑問對無機着很解，說定子就能解決軟件問題，件方面也能提供。

“這部分申請也會寫好，到時候井訓練員直接過就好。”

述著技術方面解決時，這名學會長刷刷刷寫好幾張表。

随後将表格交給目麥昆，等好友點頭接過、另張辦公伏案忙碌後，又拿幾張表格。

“應用方面，這些都慣例。

“既然訓練用具，确保隻訓練場現就以，會表格劃定好範圍，這就沒問題。

“這些表格式份，協會裡遞交份，理事長裡遞交份，這裡保留份。