“将觀賽第受通過數據記錄來，再精确數據進對比，定程度以修正直覺誤差。

“這父親說。

“說們輩訓練員都靠直覺經驗，像們這樣代各種方式結，摸索更能幫助賽馬娘訓練方法。”

這，伏特加，赤骥也點驚訝。

“原來井訓練員父親也名訓練員？”赤骥驚訝。

“方訓練員，并沒來過央。”

井真笑，“很訓練方法還理，都教給。

“媽媽也教很，原來名方賽場賽馬娘。”

對視，兩名賽馬娘更加驚訝，神隐隐份親切。

“原來如此，這就能理解井訓練員為麼這麼。”

伏特加橫起指掃掃子。

“過除父母教導，井君平時定非常努力……以這麼稱呼吧，井君？”

“沒問題，對稱呼麼……”

井真剛說半句，觀衆席發陣陣歡呼，廣播也更加響亮起來。

“現，今第場比賽即将開始。”

先響起女聲實況，清亮聲音吸引賽場注力後，開始介紹起名賽馬娘況。

“事宜遲，氣第已經入場！

“截至目場比賽裡，取得著、著著成績。

“由米轉為米并沒讓實力所折損，場比賽後浪秒成績證末腳。

“就碎茲！”

歡呼更加響亮，與此同時，觀衆席正對着超長屏幕，名長發、穿着運動袖褲、披着運動長袖賽馬娘邁步亮相圈t台。

揚起臂揮，把抓起套，很潇灑甩飛。

等到實況将信息完畢，禮之後，撿起扔套，回到t台幕後。

這每場比賽固定“亮相環節”。

井真以往研究比賽時，次也如此。

過這次突然個好奇。

望向邊，旁邊兩名賽馬娘正饒興緻交談著。

“分，分，分……很穩定發揮啊。”

“概就因為穩定，訓練員才從英裡轉到距離吧。”

“概……過末腳确實以，、、，覺比時還好些。”