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禁，風送爽，落葉紛飛。

朱瞻基站太殿，着盛景，慨萬千。

這些改革開放政策，已經讓發翻覆變化。

殿，

楊士奇來禀報，各度報告都送來。

朱瞻基仔細翻着這些報告。數據令振奮：

貿易額比增長倍

航學堂已各設所分

式商數量突破千艘

關稅收創曆史

這些成績來之易啊，

慨。

啊，

鄭說，虧殿瞻遠矚，才今局面。

朱瞻基搖搖頭：這個功勞。千千萬萬共同努力結果。

特别提到幾個群體：

勇敢開拓航員

孜孜倦教育作者

辛勤創匠技師

膽識過商

正這些，

說，們改革才能斷推進。

指幾個關鍵問題：

第，方勢力崛起。據最報，佛朗機已經研究遠航技術。

第，體制機制制約。随着事務益複雜，現管理體制顯得些滞後。

第，創能力提。雖然進步，但某些關鍵技術還需突破。

第，才培養。盡管航學堂擴招，但端才依然缺。

所以，

對衆臣說，們能滿于現狀。未綢缪，好應對準備。

提改革方案：

首先，進步完善事管理體制。建統效指揮系統，理順各部門關系。

這方面以借鑒方些法，

說，但結們實際況。

其次，加科技創投入。

除擴建研究院，還設專門創基，支持各類技術研發。

特别造技術、航儀器等關鍵領域，

強調，定保持領先。

第，化教育改革。把航學堂辦成真正事學，培養各類專業才。

僅教技術，

說，還培養國際視野，讓學們懂得與各國交往。

第，推進位度創。制定更加開放政策，鼓勵民間力量參與發展。

讓更分享發展紅利，

說，這樣才能形成持續發展動力。

正說着，又消息傳來：來批商，帶來貿易請求。

好！

朱瞻基說，這機會。讓們，開放，歡迎作。

特囑咐：但注保護們利益。該守底線守。

清晨，朱瞻基來到建事學。

這所航學堂基礎級學府，教育改革成果。

殿，

長楊永迎來，今開學典禮，學們都很期待見到您。

學裡彙集來自各莘莘學子，僅輕，還許國留學。

這正朱瞻基景象——讓教育成為連接世界橋梁。

今學們聊聊，

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說，聽聽們對未來法。

典禮，朱瞻基沒主席台，而到學間。

這個舉動即赢得熱烈掌聲。

諸位，

親切說，們未來。今來，聽聽們夢。

個輕學站起來：研究造技術，讓們隊永遠領先世界。

好！

朱瞻基贊許點頭，技術創确實關鍵。

另個國學用澀漢語說：把先進技術帶回鄉，讓兩國民都受益。

朱瞻基更加興：這正們辦學目——讓識造福各國民。

特詢問學課程設置。

除傳統航技術，還增加許課程：

國際貿易

法律

國語言

文化交流

科技創

培養全面才，

對長說，隻會開，還懂經營、懂管理、懂交。

參觀實驗時，到學們正研究型航儀器。

加投入！

當即決定，讓學們最好研究條件。

圖書館，欣發現館藏非常豐富，僅傳統典籍，還收集各國科技文獻。

識無國界，

說，借鑒各國智慧，但也發展們自己學問。

午餐時，特學們起堂用餐。

席間，聽到更輕法：

開創貿易航線

研發航技術

促進文化交流

創辦商

們記，

對學們說，學習為考試，而為理。需們這樣志向輕。

離開，又正建設區。

這裡将增設更專業，容納更學。

辦成世界流事學，

對長說，讓成為教育。

特别強調幾點求：

第，保持開放姿态。招收國學，促進文化交融。

第，注實踐。讓學參與實際項目，增長才幹。

第，鼓勵創。支持學研發技術，開創事業。

第，培養品格。既專業能力，更國懷。

傍，朱瞻基站園處，望着操場朝氣蓬勃輕。

到嗎?

對随官員說，這就們未來。這些輕，将把帶向度。

起自己當初夢：讓成為強國，讓文之照亮世界。

現，這個夢正代代輕傳承、發展。

繼續努力！

對長說，教育最投資。這些輕，就最寶貴财富。

漳州港，陽媚。

朱瞻基來到建科技視察。

這裡彙集最優秀科研才，專門從事技術創。