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《華夏風雲人物傳》第44章 司馬遷着史記成史家絕唱(第1頁)

,酷熱難耐,未央宮琉璃瓦灼燒閃爍着。宮殿巍峨聳,飛檐鬥拱間彰顯着威嚴與榮耀,然而,這似堅宮殿,卻也見證無數風雲變與朝堂波谲雲詭。

隅,座略顯陳舊院,院牆青磚侵蝕斑駁陸離。院老槐樹,枝葉繁茂,微風輕輕搖曳,枝葉摩挲,發聲響,似語着故事。這裡,便司馬遷。司馬遷從朝堂歸來,腳步沉如灌鉛,滿憤懑與無奈。剛剛朝堂聽聞李陵兵敗投匈奴消息,刻,個朝堂仿佛被點燃藥桶,衆皆對李陵誅筆伐,言辭激烈,得将李陵千刀萬剮。而唯,像于這洶湧浪潮之聲音促使來,為李陵辯解。

司馬遷史官世,父親司馬談漢武帝時期備受尊崇太史令。司馬談對史學着極造詣滿腔熱愛,,堆滿從古至今各類史書,些泛黃簡散發着古老氣息。司馬遷自幼便這樣環境熏陶,對曆史産乎癡迷興趣。歲時便能熟練誦讀《傳》《國語》等經典史書,書些古老故事,像幅幅畫卷,徐徐展開,為打開扇通往過神秘門,讓沉浸其,如癡如醉,無法自拔。

司馬遷,常常父親旁,仰望着父親飽經滄桑卻又充滿智慧臉龐,聽講述傳說。些傳說,黃帝戰蚩尤,逐鹿原,部落間厮殺震,黃帝神武、蚩尤勇猛兇悍,都父親講述活靈活現。還商周興衰,,開啟世襲制;商朝繁榮,青銅文化燦爛輝煌;周朝分封,諸侯林,禮樂制度興起與傳承。戰國紛争更讓司馬遷潮澎湃,百争鳴,諸子如璀璨辰照亮個動蕩時代,各國之間縱連橫,戰争硝煙彌漫,英雄豪傑輩。每當此時,司馬遷便閃爍着好奇與向往芒,志向,像父親樣,成為名史官,用筆,記錄世間風雲變,傳承曆史種,讓後能透過文字,到過輝煌與滄桑。

随着增長,司馬遷學識愈發淵博,對世界渴望也愈發強烈。歲時,毅然踏漫長遊曆涯。囊,告别熟悉,踏往東川壯麗,景如畫,各各異,都讓界,驚歎已。會稽,沿着古老,探尋禹治遺迹。滔滔,奔騰息,仿佛訴說着當禹率領民衆,畏艱險,疏通,與洪搏鬥場景。邊,閉睛,邊似乎傳來遠古号子聲,民衆齊協力與自然抗争呐喊,湧起股對崇敬之曲阜,懷着無比虔誠,瞻仰孔子故居。孔子講學杏壇,樸素講台,仿佛還留着孔子氣息。象着當孔子這裡,弟子千,賢者,孔子諄諄教誨聲音邊回蕩,儒文化底蘊如風化,滋潤着田。往孟嘗君入民間,解孟嘗君禮賢故事。些門客們,來自,為報答孟嘗君遇之恩,惜肝腦塗俠義精神讓司馬遷敬佩,也讓忠誠與理解。

這些遊曆,僅豐富司馬遷見識,更讓對曆史理解。再僅僅從書本認識曆史,而受到曆史與鮮活。,曆史僅僅枯燥文字記載,更無數命曆程交織而成長卷,每物,每個事件,都着背後故事義。

遊曆歸來後,司馬遷憑借着自己才華學識,成為漢武帝。這職位,讓機會跟随漢武帝處巡遊,進步拓寬視野。目睹遼闊疆域,領略,也見證漢武帝雄才略。然而,命運轉折卻如暴風般突如其來。

,李陵率領千步兵征匈奴,這場實力懸殊較量。李陵任務艱巨,但畏懼,憑借着自己勇氣智慧,與匈奴主力展開激烈戰鬥。戰鬥持續,李陵部隊奮勇抵抗,以,戰場硝煙彌漫,喊殺聲震。但最終,因寡敵衆,且沒後援,李陵兵敗投。消息傳來,朝堂震驚,漢武帝威嚴受到挑戰。群臣紛紛指責李陵叛國為,言辭之激烈,仿佛将李陵從曆史

司馬遷與李陵并無交,但李陵。李陵飛将軍李廣孫子,繼承英勇與氣節。司馬遷來,李陵此次兵敗,實因為寡敵衆,且沒後援。,或許隻權宜之計,後必定會尋機會報答漢朝。懷着這樣法,司馬遷朝堂,為李陵辯護。言辭懇切,條理清晰,從李陵、戰鬥過程,到對漢朝忠誠,闡述,希望漢武帝能夠待此事,輕易給李陵定罪。然而,這番話,卻如同子投入面,激起千層浪,觸漢武帝。漢武帝認為司馬遷為李陵開脫,權威公然挑戰,漢威嚴亵渎。

漢武帝,令将司馬遷打入牢。陰潮濕裡,腐臭,老鼠角落裡竄動。獄卒皮鞭帶着風聲落,每都似靈魂抽離。饑餓與寒,如同兩個如随形惡魔,時刻侵蝕着體。但這些痛苦,遠憤。,自己隻真相,為何會落得如此場。望着牢闆,充滿絕望困惑,曾經抱負,刻,仿佛變得遙及。

久後,又傳來李陵為匈奴練兵消息。漢武帝更加憤如熊熊燃燒焰,遏制。令處李陵,司馬遷也因此被牽連,被判刑。按照漢朝法律,刑犯兩種減免刑罰方法,繳納萬錢,接受宮刑。

司馬遷境貧寒,根本無力拿如此巨額錢财。擺,隻宮刑這。宮刑,對于個男來說,恥辱。殘缺,更着精神打擊。司馬遷陷入極度痛苦與掙紮之之,或許以擺脫這無盡痛苦恥辱。,獨自徘徊,腳步沉而淩亂,痛苦如洶湧般湧來。自己父親,父親臨終,緊緊握着滿期待與囑托。父親希望能夠繼承事業,完成部偉史書,傳承曆史真相。緊握殷切,仿佛還自己志向,曆史長閃耀物,些波瀾壯闊事件,都等待着記錄,傳承。湧起股強烈使命,如同,照亮

!司馬遷呐喊。識到,自己肩負着比命更使命。如果就這樣僅對起父親囑托,更對些等待書寫曆史。為完成《史記》,決定忍辱負,接受宮刑。

受刑後司馬遷,遭受創傷。體變得虛堪,每步都仿佛用盡力氣。精神也時常陷入恍惚,些痛苦記憶如噩夢般纏繞着們異樣如芒背,些竊竊私語仿佛把把利刃,刺痛着常常把自己關間裡,願見充滿自卑絕望。望着鏡子自己,殘缺體,讓到無比痛苦。頭發淩亂,神空洞,仿佛失靈魂。

子裡,司馬遷剖析自己,索着命運無常與義。常常回憶起過往點點滴滴,些遊曆所見所聞,些與父親探讨史學,都成為慰藉。開始審視自己追求,識到自己所承擔僅僅期望,更對曆史、對後責任。

然而,每當翻開些史書,些古事迹,便湧起股力量。周文王被囚禁羑裡時,,推演《周易》,将萬物變化規律融入其;孔子周遊列國,被困于陳蔡之間,糧斷絕,命受到威脅,卻依然堅持着書講學,傳播儒;屈原被放逐,野嶺,徘徊彷徨,乃賦《離騷》,抒發自己愛國憤之。這些古困境精神,着司馬遷。告訴自己,能被困難打倒,完成《史記》,讓後解曆史真相。

,司馬遷開始艱難創作曆程。空還泛着魚肚便理着來收集史料。簡堆滿間,每,都凝聚着血。仔細翻閱着,對比着,考着每個曆史事件來龍脈,每個曆史功過非。

創作過程,司馬遷秉持着嚴謹态度。遵循着當時史學筆法,注微言義,通過對史實細緻編排用詞斟酌,來表達自己對曆史評判。偏袒任何方,以個好來評價曆史物。對于漢武帝,既肯定漢武帝雄才略,如派遣衛青、霍病抗擊匈奴,場場驚動魄戰争,衛青沉穩指揮,霍勇猛無畏,漢軍如猛虎般勇猛,拓展漢朝疆域,讓威名遠揚;派遣張骞使域,開辟絲綢之漫長,連接,促進文化交流與融。但同時,也毫避諱記載漢武帝後期些過失,如迷信方術,皇宮,修建豪華宮殿,耗費力、物力财力,百姓苦堪言;還殘酷巫蠱之禍,宮陰謀與血腥,使得無數,太子劉據也被迫自殺,個宮廷陷入腥風之,讓根基受到動搖。

對于曆史長物,司馬遷也給予們應關注。記載刺客荊轲英勇無畏,易畔,寒風凜冽,荊轲帶着必,踏刺秦場景,風蕭蕭兮易寒,壯士複還聲仿佛還邊回蕩,雖然刺殺秦王失敗,但俠義精神卻流傳千古;描寫與野,呂趙國頭,偶遇落魄秦異敏銳察覺到商機,通過系列政治段,從個商成為秦國相國,權傾時,傳奇經曆讓歎;還講述神醫扁鵲超醫術,扁鵲周遊列國,治病救,無論達官貴普通百姓,視同仁,醫學治療方法,對後世醫學發展産響。

描寫曆史事件時,司馬遷更力求真實。詳細記載楚漢相争全過程,從鴻門宴動魄,劉邦項羽宴席鬥,項莊劍,沛公,緊張氣氛仿佛能讓窒息;到垓之戰壯慘烈,項羽面楚,虞姬自刎,失敗與絕望,每個細節都栩栩如讓讀者仿佛置個戰紛飛代,受到劉邦豁達與謀略,項羽勇猛與剛愎自用。

創作《項羽本紀》時,司馬遷對項羽複雜而沉。項羽個充滿英雄,勇猛無能及,巨鹿之戰破釜沉舟,以無畏勇氣堅定,讓士兵們士氣振,成為戰争史經典戰例。但剛愎自用,聽從謀士建議,鴻門宴劉邦,錯失良機,最終導緻自己失敗。司馬遷描寫項羽時,既展現英雄氣概,又毫避諱缺點,讓項羽這個物形象豐滿而體。通過對項羽描寫,表達對英雄命運慨,以及對曆史必然性與偶然性考。

創作《李将軍列傳》時,司馬遷對李廣敬佩之溢于言表。李廣征戰場,與匈奴餘戰,箭術超,神鬼沒,讓匈奴聞風喪膽,被稱為飛将軍。然而,李廣命運坎坷,始終未能封侯,最後還含冤自殺。司馬遷通過對李廣平事迹描寫,表達對命運慨。收集李廣資料時,訪,尋與李廣過接觸,聽們講述李廣故事,力求還原個真實李廣。詳細記載李廣次戰鬥,每次與匈奴交鋒,讓讀者能夠受到李廣英勇無奈。同時,也通過李廣遭遇,反映當時社會些問題,如封侯制度理,以及統治者對忽視。

司馬遷撰寫《史記》時,還運用獨特互見法。篇章角度展現性格事迹。比如,《項羽本紀》,突項羽勇猛霸氣;而祖本紀》,則從劉邦視角,展現項羽剛愎自用勇無謀。這種寫法,既避免複叙述,又使物形象更加全面、真實。通過互見法,司馬遷将衆曆史事件聯系起,構建個龐而嚴謹曆史體系。

随着時間推移,《史記》創作逐漸進入尾聲。司馬遷體卻越來越差,長期勞累精神壓力,讓疾病纏頭發變得稀疏,臉布滿皺紋,疲憊,但依然堅定。,自己命或許已經時間裡,完成這部偉着作。

終于,個甯靜,灑司馬遷。司馬遷放筆,微微顫抖,臉欣慰笑容。堆積如簡,充滿成就。這部耗費《史記》,終于完成從黃帝時期開始,直記載到漢武帝太初間,涵蓋曆史。部史學巨着,也部文學經典。

司馬遷輕輕撫摸着簡,仿佛撫摸着曆史脈絡。,這部《史記》,将會成為後世解曆史依據,将傳承着華民族精神文化,永垂朽。

之絕唱,無韻之《離騷》。這對《史記》度評價。司馬遷用,完成這部偉着作,名字,也将與《史記》起,永遠銘刻曆史,成為後敬仰對象。堅持勇氣,對曆史敬畏對真理追求,激勵着代又曆史斷探索,

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