“《龍國夜曲》，還會很，聽，龍戰曲，龍曲，還……”

“先等等，為麼都龍倆字”

飛笑呵呵回答：

“因為這些曲子都傳千，曾經位龍國宮廷樂師創作啊！”

風羽又問：

“這些樂器誰創”

飛些疑惑，哥哥為麼對這些樂器麼興趣，姐姐從來都歡這些。

“啊！宮典記載史就這些樂器，從何而來，沒記載啊！後來又改動，誰乎這些樂器麼來呢？”

風羽瞬間覺，自己輪回，遊戲，這些樂器就應該爺爺全民開智時代遺留來，麼，自己真輪回嗎？回到過嗎？

以另個視角活次，這又程序設定好，還遊戲嗎？

這切隻能佐證個時代，真實過，們兒？為麼如今時代個時代完全樣。

把個時代故事說給這個時代聽，們隻會覺得好笑，而把這個時代故事說給個時代，們定會說神話。

風羽輕輕撫摸着把胡，睛卻盯着另邊唢呐，腦回憶着段段過往，陷入沉。

飛到風羽樣子，嗯

“哥哥，玩嗎？玩就玩，沒事兒，玩壞也沒關系，就說弄，沒敢說。”

風羽拿起胡，輕輕拉段，又拿起吉彈曲……

會兒景，風羽把玩好幾種樂器，飛已經驚到，從來沒到過風羽來這裡練習過啊！

教，越聚越，最初都好奇飛拉着個男孩，又敢目張膽進到教，扒着戶扒戶，聽牆根兒聽牆根兒……

發現，咦！個男孩好厲害啊！所曲子都麼好聽，還從未聽過，個老師教

曲《廣陵散》古奏完，風羽頭，又玩起來古筝，完全無視飛呆滞模樣。

樓裡已經滿為患，樓也開始聚集量學子。

紮堆兒類通病，些鬥武學子到教學樓麼，就自覺都過來圍觀。