雖說發簪環也都挺貴，但這位太子妃啊……

該滿頭珠翠嗎？

這妝扮，素淨得讓肅然起敬。

兩位尚書約而同盤算：太子妃都如此精簡，自女眷也該敲打着些。

钗環麼，品質夠好就，别弄成個孔雀模樣。

肖迎對此無所，沒精妝扮完全為節約時間。

畢竟弄成武朝貴女标準模樣，至個時辰梳妝。

肖迎沒個武時間。

傅忠對肖迎格客氣：“呂尚福，給太子妃賜座。”

部尚書再次傻：竟然沒說給太子賜座？

再傅辰神，竟然覺得并沒麼對。

還好呂尚福懂事，讓拿來兩張凳子，傅辰肖迎雙雙落座。

傅忠向肖迎，将事原委解釋番。

肖迎聽傅辰已經說過次。

建議更實：“若都按照種專業書講法，百姓未必興趣。”

“若讓百姓愛聽，還需将尋常百姓興趣。”

“比如——講故事。”

将理化進故事裡，讓說書先們處說。

百姓聽着故事，懂得理，自然也能傳播持續。

傅忠部尚書聽得連連點頭：這還真個好法子，隻——麼編故事呢？

肖迎抿嘴笑：“些寫話本子，讓們寫公侯将相、皇帝妃子故事，求必須正能量……”

皇帝部尚書臉懵逼：麼正能量？

肖迎又解釋番正能量，傅忠聽懂：就講帝王認個，能講歪嘛……

部尚書表示理解：“為何講帝王将相故事？尋常百姓嗎？”

肖迎點點頭：“尋常百姓當然也能講，但百姓最好奇就們這些帝王将相裡如何活……”

簡單用“皇後娘娘用鋤頭”故事解釋給幾位佬聽。

“百姓認限，們目，皇帝皇後麼錢，種鋤頭定黃，肉餅個扔個……”

這些認誤區，都需點點引導。

俗稱：洗腦。