然後對方似乎很興奮歡呼聲，聲句謝便轉。

過陣，對方聲音又從同樣角度同樣方向傳來，語氣焦急：姜同學，過，到說個尾椎位。說尾椎尾巴嗎?沒到類似尾巴結構，這顯架普通形機甲。

尾椎都……難際沒這個說法?好像還真，幾乎沒這裡聽過這類說法。

莫非這個世界連華醫都衰落嗎?如這樣邊緣術語都流。姜洄到莫名失落，也說清為麼。

又，直接就讓對方正面站位，給個概度角度讓直接将精神力刺。如果沒法準确把握話再附類似方探探就，個開關得還挺顯。班衆精神力等級普遍較，估計就能到。

實到也沒辦法。畢竟也才接觸這真機甲沒會兒，裡能專業到給别指導，隻能說通用建議。對方能能到就得自己。

沒等到位同學成果來，姜洄便聽到斯達克提示關閉艙門聲音，自然也馬聽從排，登艙應模塊兒。

後艙門緩緩關閉，逐漸将吞噬殆盡。

然最後縷從姜洄腳溜刻，寂靜而機艙驟然亮起瑩瑩藍，将帶入另個世界。

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姜洄成功登艙動靜班衆學自然也都到。此刻們論占位卻無從，還仍沉浸該挑部，俱向方側方向架機甲。

普通學自然慨，愧姜洄。

都還糾結該選架機甲時，對方便已經搶先步登艙。

到姜洄顯得極為威風登場方式，衆自然都分向往，巴得馬親體驗番。

當然其也乏就接觸過機甲史學。們或許隻被帶着直接機艙體驗過番，所以并沒注到登艙這等細節，也無從。也些，但因為同機甲開艙位置也同，自然沒辦法這麼。

見到姜洄又搶先步，們紛紛都被激得好強起，更加使勁跟。

隻剛才位曼同學。正好跟姜洄位置靠得比較，就瞧見姜洄成功，于便忍直接問來。

其實也賭把。畢竟以這些與對方接觸經曆來，覺姜洄裡脾氣并差。如果直言詢問，對方說定就會回應。

果然這問，就真應答，給方法還分詳細。且沒弄清楚況再問，對方又厭其煩給更詳細方案。

概連斯達克班導都到指得這麼細吧。因為以其性子來，對方着們臉罵廢物能性還更。

真說起這個，曼就忍淚流滿面。這位斯達克尉讀書以來遇到過最兇位老師。

連姜洄這樣點挑毛病來厲害物都叫批得似文值。旁邊聽着都些替對方委屈，還擔這位姜同學受到打擊。沒到倒點，很靜接受各種批評。

果然能當第就樣……

過概因為這樣，班衆也都沒僥幸。沒再因為定向越野賽點點成績沾沾自，畢竟連個赢麻姜洄都被批成這樣，們兒還沾沾自資格?

這位姜同學雖然淡點，也愛說話，但這份耐叫曼都落淚。老爺，姜同學，以後就跟緊，真太靠譜……

按著對方第次指示會兒便準，并順利登進後艙門。雖然這個登機效果貌似跟姜洄略些同，沒象麼酷，形成梯些過于活潑，或很協調，但最後總歸還登。

當然場俱精神力力過學，姜洄跟曼之間對答也都聽見。

這些聞言轉，甚至比曼更步到位置，迅速登進機艙，隻每個登機方式也各同。

也像姜洄這樣，但梯總控制好，扭扭曲曲或，就會半栽來。也呈現平坡狀，平滑面叫們好攀爬，最後爬姿态顯得比較狼狽。也作風比較狂野，直接爬到機處進機艙。

其實這些所謂登機方法全個精神力顯象，因為這機甲抽取們精神力并按照精神力波拟化來，最後呈現如何效果其實都自于們潛識塑造。

如果說場學還第派，就概就克拉倫斯。

氣盛樂嘗試，即使這樣沒競争義活動也會帶麼些争搶。當然也像姜洄這樣胸成，隻急忙自己。

而克拉倫斯便屬于完全第方旁觀者。隐衆之，沒急着挑選機甲，也沒急着登艙，匿自己氣息觀察審視着班級每位同學言舉動。

将每個性格特征及作風能力都收入自己。

待絕部分進入機甲後才就選取空置機甲，利落進後艙門。

剩就真完全得其法，着其個個到後艙門并登機，們逐漸焦慮起來。

将所表現都納入底，斯達克微微點頭，随即平滑揮揮。隻見仍得其法幾個同學俱被突然彈後艙門吸進，旋即關閉，個過程都到秒功夫。

所都進。

刻，斯達克也現架同樣構造普标機甲，實操課正式開始。