陽學，每周午物課，學們既盼着又怕着課。盼着能湊瞧瞧些神秘物結構，怕就解剖台冰冰标本。而這物課，注定成洪樂這輩子都忘恐怖回憶。

洪樂班尖子，對物歡得得。到實驗，往常樣，跟好友林曉、咧咧張豪，還文靜向李悅組。實驗裡，刺福爾馬林兒直鑽子，解剖台，泡玻璃缸裡體标本着就瘆。

課鈴響，物老師王老師穿着褂進教。闆着臉講解剖步驟注事項，然後就讓學們動。洪樂戴套，拿起解剖刀，翼翼劃開标本皮膚。嘿，就這時，覺标本胸膛好像動。尋自己，揉揉睛接着幹。

等再刀，标本居然發聲微呼吸聲。洪樂就僵，驚恐向邊同學。林曉也瞪睛，敢相信說：洪樂，聽錯?張豪卻滿乎：别自己吓自己，這咋能。李悅呢，就吓得臉慘，體抖得跟篩糠似。

洪樂壯着膽子，把朵湊到标本邊。微又真實呼吸聲又傳進朵裡，覺自己髒都蹦來。聲音顫抖說：真呼吸，這标本，活！

同學們都圍過來，着這原本該标本屍體，臉全驚恐。王老師也被驚動，匆匆過來，番後，臉變得賊難。強裝鎮定說：别慌，能儀器問題，這咋能活呢。

随着時間過，呼吸聲越來越清楚，标本胸膛也開始規律起伏。洪樂突然起，久學附莊起失蹤案，會會這标本就失蹤?

把法跟說，林曉皺着眉頭：能，咱得趕緊報警。張豪卻點猶豫：萬隻咱錯覺呢，報警得鬧笑話?們正争論着，标本睛突然睜開，直直盯着洪樂，神裡全怨憤。

洪樂被神吓得屁股到，覺股寒從腳底直竄頭頂。标本起來，周圍還彌漫着股陰森氣息。同學們尖叫着處亂，實驗裡亂成鍋粥。

王老師也吓得所措，阻止标本，卻被股無形力量給擊飛。标本從解剖台來，步步朝洪樂。洪樂吓得往後退，撞到牆。

們為啥這麼對！标本發沉又憤聲音。洪樂顫抖着說：們，這們錯。标本笑聲：們都幫兇，都得付代價！

就這時，林曉突然喊：洪樂，辦法，咱能幹等着挨揍！洪樂吸氣，努力讓自己鎮定來。起物課學識，沒準能對付這怨靈。

到旁邊實驗台化學試劑，順拿起瓶鹽酸，朝着标本潑過。标本被鹽酸潑，慘叫聲，體開始冒煙。這根本攔，更憤朝洪樂撲過來。

混亂，洪樂發現标本個奇怪紋。突然起本古老醫學書見過類似圖案，這圖案好像個古老詛咒關。

洪樂決定冒險圖書館查資料。趁标本被其同學吸引注力，偷偷溜實驗。圖書館裡，瘋狂翻着各種書，終于到關于紋記載。

原來，這紋代表個被冤枉緻醫。因為得罪權貴，被誣陷用活實驗，最後被殘忍殺害。後，靈魂直沒法息，直機會複仇。

學這具标本，很能被用某種段複活這個怨靈。洪樂識到，隻到真兇，解開詛咒，才能讓怨靈息。

回到實驗，把發現告訴。決定起真相。們開始調查學曆史，發現學搞過些見得實驗。王老師好像。

們到王老師，逼問事真相。王老師開始嘴還挺，逼問，終于說實話。原來，學為弄更科研資，法組織作，用活實驗。個被冤枉醫就受害者之。這具标本，就醫屍體。

真相後，洪樂同學們決定幫怨靈解開詛咒。們按照書記載，到個古老儀式，希望能讓怨靈息。

就們準備進儀式時，标本突然現。變得更恐怖，體扭曲變形，散發着強怨氣。

們以為這樣就能解決問題?們都得！标本吼。

洪樂堅定說：們被冤枉，但們會幫讨回公。隻配完成儀式，就能息。

标本猶豫，好像琢磨洪樂話。就這時，王老師突然沖來，拿着把刀，朝着标本刺。以為這樣就能消除威脅。

這舉動徹底激怨靈。标本反抓王老師，把狠狠甩。然後朝着洪樂們撲過來。

洪樂同學們趕緊按照儀式步驟動。們點燃蠟燭，起咒語。标本咒語響，體開始顫抖，怨氣好像也消散。

經過番激烈較量，最終，儀式成功。标本體恢複正常，神也平靜來。着洪樂說：謝謝們，終于能息。說完，化作芒消失。

學這場恐怖事件總算結束。王老師因為參與非法實驗被警察抓，學也受到嚴厲處罰。

洪樂同學們經曆這場考驗，變得更成熟、更堅強。們，正義也許會遲到，但永遠會缺席。間曾經充滿恐怖實驗，也被徹底關閉，成段永遠曆史。

打以後，隻提起物課恐怖經曆，洪樂就會慨說：場噩夢，但也次讓們成長經曆。