鳳揚很激動，清楚，這着麼。着，太子之位，将穩如磐，着，未來宋，将能賢輔佐，于燕雲稱霸，也更進步能。

直盯盯瞬瞬着這個男。迫切得到肯定答複。

賢王些無奈，這個女，事業狂，就扶弟魔。昨鳳凰樓，倒也沒見這麼激動。

文鋒開，：兩位先，都世物。能否讓們，願教太子殿。還需，太子、誠否。

鳳揚點點頭，表示理解。此時漸漸靜來。又恢複以往沉理智狀态。開始請教，并教導其弟，如何禮敬先拜師，如何才能誠滿滿。厭其煩，反複叮囑。直到太子接受學習到位為止。

宋，仁宮。

聽說太子欲拜先為師。盤，宋宗先子。

嗯對面颔首，複子言：太子好學之。

既如此，先為何未答應?

還需誠。

，朕躬請先，輔佐宋社稷。先說：時候未到。如今，時候到嗎。宋宗擡，漫經。

卻見對面：豐神俊朗，面如冠玉，飄飄然仙之概，所言所，以非凡能及——神從容，仿若處皇庭，而自；也無絲毫面對帝王時常般惶恐，仿佛對面過尋常老友。

羽扇輕搖，諸葛允答曰：過提落子。時機至，則時勢造英雄；時機至，亦英雄造時勢。

宋宗望着面盤，竟時間，所方，已陷入困局。别數，先藝，越發精彩。惜，先助宋。論富庶、論、論軍事、論政治，宋都冠絕燕雲。朕，先能教。

諸葛允直指本質：陛守成餘，開拓。陛以為部阻力，其實陛魄力夠。

宋宗張張嘴，反駁，但良久後，終歎：先還這般透徹。惜，朕時，些太。已無從般雄壯志，世皆誇君聖主，實則卻對自己，甚滿。若當，先，宋否今，又另番景象。

諸葛允微笑擡頭，卻未回答這個問題。宋宗見狀搖頭，再談論此事。轉開話題，問：先此來，欲往何處。

宋宗，話談到此處，諸葛允釋放善，也應實事。作為帝王，投桃報李，此往來之禮。

這樣，也許；這樣事，同，受。但帝王，時也普通，們這個階級規則。隻過，值得這樣對待事，太太罷。

平凡，又會得見，般，又會擁。

諸葛允：聞州繁盛，諸國共争，燕雲物華寶之。諸葛自見識番。學堂設邊，當也盛事。

既如此，先辦學所需，隻宋，先盡管開取之。

陛拳拳盛，諸葛自勝激。如此，便叨擾陛。

無妨。這便善、限各自謀劃。