“院長……”陳國良向鄭，欲言又止。

以們份，牛車确實些禮數。诏，讀書至也該馬車或轎子，牛車乃凡俗之所用，顯得些寒酸。

鄭卻以為，揮，朗聲：“愣着幹麼？車！”

“，院長！”

陳國良見狀，隻好登牛車，雖些無奈，卻也院長自。

鄭形閃，倒騎老牛背，輕吟：“吾之牛車能！”話音落，才氣湧動，團潔雲朵憑空現老牛與牛車方，托舉着們緩緩空，轉間便消失興鎮際。

“讀書就愛吹牛，這真‘吹’……”

林回震撼，卻也忘吐槽句。牛車後，速度極，風聲呼嘯而過，令到陣奇與期待。即将往州書院，開啟段全文修之旅。

按照融記憶，接來将書院潛修，随後參加府鄉試，繼而往鎮國聖院參加會試，最後則诏皇帝親自題殿試展才華。話，才華或許将驚豔個時代。

此，方青青此時已踏往殿試途，很便會面見诏皇帝。途，謂限量。

……

與此同時，州書院腳文碑，數名穿儒衫學士正專注抄錄碑文詩句，時時發贊歎之聲。

“這位輩當真得，兩句詩，便能激發讀書進，用作勸學再适過！”

“啊，關鍵詩句引動才氣，比書院文章還濃郁！”

“這輩子能否幸見到這位輩，聆聽教誨？”

“聽夫子說，院長已換學士，拜訪位輩……”此話，頓時引起片嘩然，衆學士激動已。

“希望院長能請這位輩到書院來，讓等瞻仰番。這位輩必發蒼髯，仙風骨，氣質堪比古之聖賢……”

“還用說？能作才氣貫州銘碑之詩，豈尋常能到？”衆學士議論紛紛，氛圍熱烈而歡。遠處，名夫子邊維持秩序，邊笑着這些學子。

“院長此能否見到位輩？”

“定能見到，隻輩否會來書院。”

“若輩真來，們能否拜為師？們說，輩會收們嗎？”

“唉，輩怕們……們資質平庸，這輩子能到品德境已極限。”

“啊……”

夫子們緒落，歎息連連。

文修講究資，正如學霸與學渣之分，些便文奇才，而些縱然付倍努力，也未必能及者分毫。