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《大明元輔》第14章 務實讀書(下)(第1頁)

務實今歲,卻已經開蒙接,這何等見!麼能拱對

麼“百千”[注:字經,百姓,千字文。]、《急就章》、《童蒙訓》等已經問世着名開蒙讀物,已倒背如流——這點也奇怪,世幼時,爺爺教師,讀過私塾種,所以“老觀”很,以開蒙書全部讓務實背過,甚至這裡頭還缺務實自己最兩本《龍文鞭《增廣賢文》,這兩本書尚未面世,務實甚至猶豫默寫來造福衆。

當然,造福衆這個雖然點,但最根本原因希望用這兩本書“養望”。隻後來仔細番,覺得《龍文鞭》若機會話倒以拿用,但《增廣賢文》卻——這本書世态炎涼“老”才能落筆之作,并且話裡話遵循荀子性惡論,以紀、經曆,寫來也隻會被當捉刀邀名,反而美。

務實所讀之書,乃學》,代讀《學》,必然同時讀與之“配套”學章句》,畢竟朝尊朱熹為朱子,朱子觀點若熟讀精通,科考必然好結果。而事實真正歡并且常常認真研讀關《學》書,卻邱濬學衍義補》。

務實貫覺得,書也好,經也罷,數都太過于“形而”,或者用話來說,幹脆就談闊論。

但讀《學衍義補》則學問事,也治國理事——代實學,源于此。

“實”本個會字,《說文》裡解釋實字:“實,富也,從宀(注:‘棉’。)、貫。”貫貨物。所以段注:“以貨物充于為實。”見實即為真實、充實之,而延伸到實學便以理解為切實具學問,指真才實學,甚或實用之學,乃至以國富民強為目學問。

實學說,先見諸于唐宋,但其淵源,則至應該溯至漢時。漢儒以先秦孔子教授學種典籍《詩》、《書》、《易》、《禮》、《樂》、《》為經,但因後來其失傳,隻餘其,遂稱經。漢時儒學漸,自董仲舒書武帝,提“諸藝’之科、孔子之術者,皆絕其,勿使并進”主張後,儒學更受到官方支持推廣,逐漸成為官學。當時讀書習經,能通經者即為儒,能兼通經、博綜衆說者為通,被視為實學。

或許納悶,儒學後世個“理”學說,根本沒幾個會把儒學跟實用挂鈎而論,麼回事呀?

着名曆史學勉先說:“儒術之興,既因實政,故其學于實用頗切。”又說:“當時之治經者,率事實而龂龂于簡策,故其學用而繁。”呂先說,當初儒學漢代以經學形式興起之時,注實政、實事,堪稱實學。其後,由于經學今古經文相争以及董仲舒神學目論提,助長谶緯迷信之風,使得儒經學益繁瑣、詭秘、虛妄,漸漸初期儒學反面。

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