“拉菲，過來。”

拉菲：“點分，昨現劍破背後東今沒現，劍破麼擺脫對方？”

“并沒擺脫對方，隻對方自己消失。”

拉菲：“抗到對方能量耗盡？劍破太魯莽，劍破沒到關于昨個東資料嗎？”

“沒到相關資料，或許因為能獲取資料渠太，到關資料況，敢貿然使用精神力或者氣進攻擊，所以抗唯選擇。”

拉菲：“如果劍破反擊，就會被對方認為好欺負對象，所以對方能還會來劍破麻煩。”

“對方攻擊方式就吐黃霧氣，正常況到，但精神力能到。”

拉菲：“劍破精神力夠到嗎？”

“為麼，見種東，能因為使用精神力方式對，過沒關系，對方攻擊時候，能覺得到。”

拉菲：“如果僅靠覺，沒辦法對付種東，劍破還先到正确精神力使用方法，到對方才能更好躲過攻擊。”

“如果嘗試使用精神力來到這種見摸着東，就隻能等完成第階段氣循環，所以完成第階段氣循環之，隻能靠拉菲幫忙。”

拉菲：“劍破為麼等第階段氣循環完成以後才開始？”

“等第階段氣循環完成以後，就以騰時間來學習，個時候，順便摸索如何到平常到東。”

拉菲：“劍破現能學習嗎？”

“因為用精神力來引導氣循環，所以能用來學習精神力相當，這些精神力用來處理突發事件，能用來學習，如果學習，就會消耗精神力，如果學習過程，遇到搞懂問題，就會消耗更精神力來搞清楚這個問題。”

拉菲：“劍破怕學習過程遇到很難問題，導緻将原本用來引導氣循環精神力被用來考問題？如果劍破擔這個，劍破為麼學些簡單識？”

“因為主動學識消耗精神力比被動學識所消耗精神力，所以為學習更識，最都被動學識。”